我是中國人小學(xué)語文人教2017課標(biāo)版（部編）【省比賽一等獎(jiǎng)】名師精品優(yōu)質(zhì)課

1、部編教材人教版一年級上冊入學(xué)教育 《我是中國人》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)“我是中國人” 。 2、看懂圖意，認(rèn)識(shí)祖國的標(biāo)志國旗、國歌、國徽，知道我們的國家叫中國。 3、知道我國有 56 個(gè)民族，是相親相愛的一家人。激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，友愛同胞的情感。二、學(xué)情分析： 對于昨天剛報(bào)名到校，今天一進(jìn)入課堂就要在開學(xué)第一課去和他們談?wù)摗皣摇边@個(gè)沉重、深遠(yuǎn)的話題的六歲孩童們來說，的確存在很大的困難！或許他們從電視上或者其他途徑聽說過自己是

2、中國人，但由于他們的年齡和認(rèn)知都還不夠成熟，因此對于祖國這個(gè)家的認(rèn)知僅僅停留在表面。要想讓中國這個(gè)家真正地走進(jìn)孩子們的心里，讓他們從內(nèi)心感受到自己是中國人的自豪，還需要教師在教學(xué)的設(shè)計(jì)和方法的運(yùn)用上進(jìn)行潤物細(xì)無聲的巧妙引導(dǎo)和幫助。 三、教學(xué)重難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)祖國的標(biāo)志國旗、國歌、國徽，知道自己是中國人。 教學(xué)難點(diǎn)：知道我國有 56 個(gè)民族，是相親相愛的一家人。激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，友愛同胞的情感。 四、教學(xué)過程： （一）談“小家”引“

3、大家” 。 1、出示卡通圖片白云、魚兒、小鳥的家，讓學(xué)生說說自己的家。 2、教師小結(jié)引出祖國這個(gè)大家。 （是啊！在這個(gè)溫暖的小家里，爸爸媽媽愛我們，爺爺奶奶疼我們，兄弟姐妹相親相愛！孩子們，你們知道嗎？我們每個(gè)人不僅有一個(gè)幸福的小家，我們更有一個(gè)偉大的大家！它就是——學(xué)生齊說“中國”!) 3、教師板書——中國，并向?qū)W生介紹祖國的全稱。（中華人民共和國） 【設(shè)計(jì)意圖】 “家”對于每個(gè)人來說是溫暖的港灣！開課以孩子們喜聞樂見的卡通圖

4、片引入，不僅激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣，而且在他們的心里奠基了“中國”這個(gè)大家和自己的小家一樣重要的基調(diào)，為下文“讓祖國走進(jìn)孩子心里”的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。 過渡：孩子們，我們的大家叫中國，現(xiàn)在我們一起去家里觀賞觀賞吧！ （二）欣賞美景，贊美祖國。 1、配樂播放天安門、長城、故宮、九寨溝、沙漠、海灘等圖片。 2、請學(xué)生說觀后感受。 3、出示課件，全班齊讀中國中國真美麗，我們大家都愛您！ 【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生欣賞祖國優(yōu)美的風(fēng)光，是想先撥動(dòng)一下學(xué)

5、生愛的心弦，用愛美的天性敞開胸懷迎接祖國進(jìn)入心中。 過渡：大人們在向別人介紹自己時(shí)都會(huì)遞上一張名片，那是身份的象征！其實(shí)，祖國媽媽也有自己的名片，那是她向美國、法國、日本等其他國家介紹自己的名片！你們知道是什么嗎？ （三）記記標(biāo)志，心懷祖國。 1、學(xué)生匯報(bào)。 2、出示（國旗、國徽、國歌）圖片，教師補(bǔ)充介紹。 3、小結(jié)內(nèi)容，出示課件教師引導(dǎo)說。 形象、色彩艷麗的圖片，不僅激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，而且在他們的心里奠基了“中國”這個(gè)大

6、家和自己的小家一樣重要的基調(diào)，為下文“讓祖國走進(jìn)孩子心里”的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。接下來的讓學(xué)生欣賞祖國優(yōu)美的風(fēng)光，是想先撥動(dòng)一下學(xué)生愛家的心弦，用愛美的天性敞開胸懷迎接祖國進(jìn)入心中。而記國旗、國歌、國徽環(huán)節(jié)，則把祖國的標(biāo)志烙在孩子幼小的心靈！讓他們記住無論身在何時(shí)何地，都要自覺維護(hù)祖國形象，做有尊嚴(yán)的中國人！活動(dòng)環(huán)節(jié)，則讓孩子們在數(shù)、說、看、演、唱的參與體驗(yàn)中，感受到祖國大家庭的龐大和溫暖！知道漢族和 55 個(gè)少數(shù)民族是相親相愛的一家人！生

7、活中見到少數(shù)民族同胞能團(tuán)結(jié)互助。最后的看視頻，聽歌曲環(huán)節(jié)，渲染了氣氛，升華了情感！讓孩子們把“中國這個(gè)大家”唱在口中，記在心中！整個(gè)流程的設(shè)計(jì)，環(huán)環(huán)相扣，由淺入深，由表及里，把對家的愛，對祖國媽媽的愛像春雨一樣滋潤著孩子們的幼小的心田。 二、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 一年級的學(xué)生喜歡和同伴進(jìn)行活動(dòng)與交流，喜歡游戲，喜歡展示自己。我抓住這些特點(diǎn)，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生去參與、體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我注重合作交流，給所有學(xué)生提供了參與