9　ai　ei　ui小學(xué)語文人教2017課標版（部編【省比賽一等獎】名師精品優(yōu)質(zhì)課

1、教學(xué)目標1.學(xué)會復(fù)韻母 aieiui 及其四聲,讀準音,記清形,正確書寫。2.學(xué)習(xí)聲母與 aieiui 組成的音節(jié),能準確拼讀音節(jié),正確書寫音節(jié)。3.知道 aieiui 的標調(diào)位置。4.能夠看圖說話,根據(jù)音節(jié)拼讀句子。5.能夠自己拼讀兒歌,做到詞語連讀。6.認識“妹、奶、白、皮”4 個生字,并能在一定的語境中使用。2 學(xué)情分析一年級的孩子特別活潑好動,自控力差,注意力難以持久,面對抽象而枯燥的漢語拼音,常會由于缺乏感性的實踐而出現(xiàn)厭學(xué)、

2、怕學(xué)的心理?！墩Z文課程標準》指出:漢語拼音教學(xué)盡可能有趣味性,宜以活動和游戲為主,與學(xué)說普通話、識字教學(xué)相結(jié)合。因此,本課教學(xué)設(shè)計要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實際,在游戲中學(xué)會三個復(fù)韻母的發(fā)音和音節(jié)的拼讀,教師將通過創(chuàng)設(shè)情景、編順口溜、做游戲、合作拼讀等形式,讓學(xué)生在自主、實踐的氛圍中,興趣盎然地學(xué)習(xí)。3 重點難點學(xué)會復(fù)韻母 aieiui,明確單韻母與復(fù)韻母之間的不同之處,復(fù)韻母既不能讀成兩個音,也不能不表示口型變化的過程,學(xué)習(xí)標調(diào)的規(guī)則。4 教

3、學(xué)過程4.1 第一學(xué)時4.1.1 教學(xué)活動活動 1【導(dǎo)入】一、導(dǎo)入1.師生談話:同學(xué)們,今天老師要帶大家參觀一個神秘而有趣的地方——漢語拼音果園。果園里長了很多的拼音蘑菇,請同學(xué)們一起摘好放在相應(yīng)的籃子里。2.教師引學(xué):學(xué)生摘蘑菇讀拼音。(拼音內(nèi)容為聲母和單韻母)活動 2【講授】二、合作交流，學(xué)習(xí)韻母出示情境圖,引出 ai、ei、ui 三個復(fù)韻母。導(dǎo)言:在這個美好的季節(jié)里,幾個小弟弟和小妹妹圍坐在一起聽老奶奶講故事。(課件出示文中情境圖

4、)同學(xué)們,你們瞧,他們聽得多認真啊!1.教學(xué)復(fù)韻母 ai。(1)孩子們,看到這位老奶奶,你有沒有想到自己的奶奶呀?你愛你的奶奶嗎?除了奶奶,你還愛誰呢?預(yù)設(shè):我們一起來開小火車,課件出示第 40 頁 ei 的拼讀圖,變色一個拼讀一個。3.運用規(guī)律,合作學(xué)習(xí) ui。(1)教師引學(xué):打電話引出 ui。我們今天的第三位朋友在哪里呢?打個電話催催吧!誰會打電話(師做打電話的樣子)?丁零零,丁零零。生:喂,你是誰?師:我是今天單韻母請的客人,你們

5、別急,我馬上就到,再見。同學(xué)們,其實×××打電話時,已經(jīng)用到了我們要找的第三位客人。打電話時,×××一開口就是“喂”,“wei”讀成第一聲的時候就是復(fù)韻母 ui。(課件出示 ui)(2)教會發(fā)音方法。同學(xué)們真聰明,看到 ui 就想到了復(fù)韻母的發(fā)音方法,怎么讀?(指生說:先準備發(fā) u 的音,馬上滑到 i 的音,就是 ui。)(3)四聲練習(xí)。可編成順口溜在口語中練習(xí)。師生共同完成“

6、山谷回聲”的游戲吧!師:ui——大山,你好!生:ui——大山,你好!ui——我愛你們!ui——我愛你們!ui——我會讀 ui 了!ui——我會讀 ui 了!(4)拼讀練習(xí)。課件出示第 40 頁 ui 的拼讀圖,開火車拼讀。4.結(jié)合語言,鞏固運用:在生活中,我們排隊伍,一個挨一個。這里就有韻母 ai 的讀音。教師指導(dǎo)學(xué)生用這幾個韻母組詞,再說一句話。好老師 好童學(xué) 原創(chuàng)收集制作，請加微信免 費更 新，微信號：haolaoshihaoton

7、gxue8 (學(xué)生組詞造句,并嘗試用多種方式記憶音、形。)5.自主探究,總結(jié)規(guī)律:同學(xué)們,通過我們的努力知道了復(fù)韻母 ai、ei、ui 的讀音?？?智慧老人又給它們戴上了四頂小帽子。(課件:四聲調(diào)的韻母)誰能嘗試讀一讀。(學(xué)生開火車順序、逆序、亂序讀四聲調(diào)的韻母)同學(xué)們,這三個韻母的聲調(diào)標在什么字母的上邊,你們發(fā)現(xiàn)了什么?現(xiàn)在在小組內(nèi)研究研究。(小組探究規(guī)律)師生總結(jié)標調(diào)規(guī)律:有 a 不放過,沒 a 找o、e,i 上標調(diào)去掉點,i、u

8、并排標后邊。6.示范指導(dǎo)、練習(xí)書寫:同學(xué)們,ai、ei、ui 我們已經(jīng)會讀了,那怎么書寫呢?現(xiàn)在,我們就把它們請到四線格內(nèi)來做客吧!教師示范書寫并指導(dǎo):每個韻母是一個整體,兩個字母要靠近些,但不要太擁擠。(學(xué)生先描紅,再在練習(xí)本上書寫)教師巡回指導(dǎo)。預(yù)設(shè):a 占中格,i 占上中格,書寫時 a 和 i 要靠近一些。e 一筆寫成,起筆橫要寫直;i 占上中格,點不要寫得太大。u 占中格,i 占上中格,兩個字母寫時要靠近?；顒?3【活動】三、游