6　j　q　x小學(xué)語(yǔ)文人教2017課標(biāo)版（部編）【省比賽一等獎(jiǎng)】名師精品優(yōu)質(zhì)課

1、jqx 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1 正確認(rèn)讀聲母 j,q,x,讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，能正確書寫。2 正確拼讀 j,q,x,和韻母組成的兩拼音節(jié)，三拼音節(jié)，熟練掌握三拼音節(jié)的拼讀方法，知道 j,q,x 和 u 相拼 u 上兩點(diǎn)要省略的拼寫規(guī)則。3 借助拼音，正確認(rèn)讀“搭積木，下棋”2 個(gè)詞語(yǔ)；正確朗讀兒歌《在一起》 。4 認(rèn)識(shí)“棋，雞”2 個(gè)生字教學(xué)重點(diǎn)：j,q,x,和韻母組成的兩拼音節(jié)，三拼音節(jié)的正確拼讀。教學(xué)難點(diǎn): 知道 j,q,x 和 相拼

2、u 上兩點(diǎn)要省略的拼寫規(guī)則。課時(shí)：兩課時(shí)第一課時(shí)一 復(fù)習(xí)字母，鞏固舊知1 小朋友們，我們?cè)谄匆敉鯂?guó)里已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多朋友。來(lái)，咱們跟它們打個(gè)招呼吧！它們都是--（單韻母）2 接著誰(shuí)來(lái)啦？一起讀它們是--（聲母）二 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)聲母 j1 小朋友們真了不起。現(xiàn)在，老師帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)農(nóng)家小院。你們看到了什么？（指4）2 夏日的小院里，大樹(shù)伯伯撐開(kāi)綠色的大傘。妹妹緊緊拽著爸爸給她買的彩色氣球。地上的小桌上，那個(gè)切開(kāi)的西瓜看起來(lái)又

3、香又甜。這時(shí)，奶奶養(yǎng)的母雞跑來(lái)了，追著空中的小蝴蝶，發(fā)出嘰嘰嘰嘰的聲音。3 大家看，這就是我們今天認(rèn)識(shí)的第一個(gè)聲母朋友。J,把雞字讀得輕一些，短一些。跟我讀，J （三次）誰(shuí)會(huì)讀了？（指 5）一起讀。4 你有什么好辦法記住 j 嗎？編劇兒歌或者順口溜都行。(指 3)學(xué)習(xí)聲母 q1 同學(xué)們的想象力真豐富。你們看，母雞和蝴蝶正玩得開(kāi)心，這時(shí)，妹妹拿著幾個(gè)氣球走來(lái)了。數(shù)一數(shù)，一共有機(jī)個(gè)氣球？（指名說(shuō)，把話說(shuō)完整。 ）2 “氣球”的“氣“和“

4、七個(gè)”的字七字的生母都是 q。3 跟我讀（三次） ，一二組讀，三四組讀4 仔細(xì)觀察 q，它長(zhǎng)得很像哪個(gè)數(shù)字？（指 1，那順口溜怎么編，跟著他一起讀）學(xué)習(xí)聲母 x1 妹妹玩累了，又餓又渴，想吃（點(diǎn)課件）生：西瓜。2 把西瓜的西字都輕一些，短一些就是生母 x 的讀音。誰(shuí)來(lái)試試？（指 5）男生，女生3 你們真會(huì)學(xué)習(xí)，自己學(xué)會(huì)了 x 的讀音?，F(xiàn)在，開(kāi)動(dòng)你的小腦筋，誰(shuí)能用你的手指組合成 x?（指 1 ，你真會(huì)動(dòng)腦筋）4 你能編句兒歌記住它嗎？(

5、指 3)三 動(dòng)手動(dòng)腦，做手指操1 j 和 q 怎么用手指做出來(lái)呢？和同桌商量商量。2 j 怎么做？q 呢？3 小朋友們會(huì)了嗎？站起來(lái)，我們一起做手指操。母雞母雞 jjj，像個(gè) 9 字 qqq，切塊西瓜 xxx，再來(lái)一次。四 jqx 和韻母相拼1 jqx 可喜歡和韻母交朋友啦!自己拼一拼，讀一讀。2 誰(shuí)會(huì)拼讀？小朋友們認(rèn)真聽(tīng)如果他都對(duì)了，就跟著他讀一次，如果他讀的不對(duì)，就馬上舉手 。聽(tīng)明白了嗎?(每個(gè)音節(jié)找兩個(gè)學(xué)生領(lǐng)讀)3 讀得真

6、整齊。你們看，老師給你們帶來(lái)了一個(gè)老朋友。誰(shuí)認(rèn)識(shí)？4 仔細(xì)觀察，它和我們剛才讀的幾個(gè)音節(jié)有什么相同的地方？（指 1 你真是火眼金睛）5 想一想，它們有什么不同？（你真了不起，知識(shí)掌握得很扎實(shí)）對(duì)，前面三個(gè)是音節(jié)，可以拼讀，而 yi 是整體認(rèn)讀音節(jié)，不能拼讀。大家跟我讀。6 那這幾個(gè)會(huì)都嗎？誰(shuí)想來(lái)讀第一個(gè)？（指 1，請(qǐng)你讀慢一點(diǎn)，大家認(rèn)真聽(tīng)）7 哪個(gè)字母讀得輕（指 1）哪個(gè)字母讀得快？（指 1）哪個(gè)字母讀得響（指 1）對(duì)，咱們要用聲輕介

7、快韻母響就能讀好三拼音節(jié)。跟我讀，j-i-a，jia。8 誰(shuí)再來(lái)試試.（指 3）9 學(xué)著他們的樣子，自己試著讀一讀這兩個(gè)三拼音節(jié)。都會(huì)讀了嗎？咱們來(lái)開(kāi)火車讀一讀吧。五 借助拼音，認(rèn)讀漢字1 看你們這么會(huì)學(xué)習(xí)，漢字寶寶也要和你們做朋友呢。借助拼音，認(rèn)一認(rèn)，誰(shuí)想來(lái)試試？（指 2）一起讀。2 喔，這個(gè)字念—棋。你們看，咱們學(xué)好了拼音就能幫助我們認(rèn)識(shí)更多的漢字。大家仔細(xì)看圖，誰(shuí)在哪里干什么？（會(huì)說(shuō)完整的句子了，真了不起）六 觀察占格，學(xué)寫拼音