1　秋天小學(xué)語(yǔ)文人教2017課標(biāo)版（部編）1【省比賽一等獎(jiǎng)】名師精品優(yōu)質(zhì)課

1、教學(xué)目標(biāo)1、掌握生字詞,借助拼音,正確、流利地朗讀課文。2、掌握 1 種筆畫(huà),認(rèn)識(shí) 3 個(gè)偏旁。會(huì)寫(xiě)“人、大”兩個(gè)生字。3、圖文結(jié)合理解課文內(nèi)容,知道秋天的一些特征。2 學(xué)情分析一年級(jí)學(xué)生進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),新的學(xué)習(xí)和生活對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)充滿了好奇和有趣,對(duì)學(xué)校、對(duì)環(huán)境、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)課堂、對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)學(xué)校的要求都充滿了新鮮感。同時(shí)他們年齡小,好動(dòng)、易興奮、易疲勞,注意力容易分散,尤其是剛?cè)雽W(xué),40 分鐘的課堂學(xué)習(xí)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)真的很難!他們活潑

2、好動(dòng)天真爛漫大多數(shù)人思維活躍,學(xué)習(xí)的興趣較濃,但是他們也存在著一定的差異。這節(jié)課,我通過(guò)借助拼音和生字卡來(lái)幫助孩子們認(rèn)識(shí)生字、識(shí)記生字。教學(xué)過(guò)程中,還通過(guò)讓學(xué)生自由拼讀、同桌互相檢查的方式讓學(xué)生牢記生字的讀音,期間,我還通過(guò)一些堂上的小測(cè),鞏固了學(xué)生對(duì)生字的識(shí)記。我還通過(guò)拓展閱讀,增加學(xué)生的識(shí)字字量,擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,大大提高了學(xué)生的能力。3 重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí) 10 個(gè)生字,掌握 1 種筆畫(huà),認(rèn)識(shí) 3 個(gè)偏旁,寫(xiě)字。教學(xué)難點(diǎn):能把

3、生字寫(xiě)正確、端正。4 教學(xué)過(guò)程4.1 第一學(xué)時(shí)4.1.1 教學(xué)目標(biāo)1、掌握生字詞,借助拼音,正確、流利地朗讀課文。2、掌握 1 種筆畫(huà),認(rèn)識(shí) 3 個(gè)偏旁。會(huì)寫(xiě)“人、大”兩個(gè)生字。3、圖文結(jié)合理解課文內(nèi)容,知道秋天的一些特征。4.1.2 學(xué)時(shí)重點(diǎn)認(rèn)識(shí) 10 個(gè)生字,掌握 1 種筆畫(huà),認(rèn)識(shí) 3 個(gè)偏旁,寫(xiě)字。4.1.3 學(xué)時(shí)難點(diǎn)能把生字寫(xiě)正確、端正。4.1.4 教學(xué)活動(dòng)活動(dòng) 1【導(dǎo)入】導(dǎo)入一、激趣導(dǎo)入,引出課題?；顒?dòng) 6【講授】拓展閱讀，提

4、高能力六、拓展閱讀,提高能力。秋葉飄飄紅色的蝴蝶,黃色的小鳥(niǎo),在空中飛翔,在風(fēng)中舞蹈。不是蝴蝶,不是小鳥(niǎo),是紅葉舞,黃葉飄,像秋姑娘發(fā)來(lái)的電報(bào),告訴我們秋天已經(jīng)來(lái)到。我會(huì)連。紅色的 小鳥(niǎo)黃色的 蝴蝶秋天 來(lái)到活動(dòng) 7【講授】課堂總結(jié)七、課堂總結(jié)?；顒?dòng) 8【作業(yè)】布置作業(yè)八、布置作業(yè):把課文讀給家長(zhǎng)聽(tīng)?；顒?dòng) 9【練習(xí)】前置練習(xí)1、連一連。yè qiū le sh

5、ù qì piàn fēi huì ɡè dà了 樹(shù) 氣 葉 飛 大 秋 片 會(huì) 個(gè)2、我會(huì)連。秋 生 樹(shù) 一 大 飛氣 天 片 葉 走 雁3、讀了這篇課文,我知道課文講了秋天的 、 、 和 ?；顒?dòng) 10【測(cè)試】堂上小測(cè)3、堂上小測(cè)。

6、(連一連)yè qiū le shù qì piàn fēi huì ɡè dà了 樹(shù) 氣 葉 飛 大 秋 片 會(huì) 個(gè)堂上小測(cè)。我會(huì)漢字加減法。禾+火=( ) 樹(shù)-對(duì)=(