1　天地人小學語文1 人教2017課標版（部編）【市比賽一等獎】名師精品優(yōu)質(zhì)課

1、教學目標1. 運用已有學習基礎(chǔ)和在生活中識字的方法,認識“天、地、人、你、我、他”6 個生字;2. 在兒歌、游戲等各種形式的復現(xiàn)中進一步鞏固所學生字,理解字義,對生活中識字產(chǎn)生初步興趣;3. 了解中華民族傳統(tǒng)文化中的“天、地、人”被稱為“三才之道”,從字體演變圖中了解“天、地、人”字體的本義。4. 在學習、游戲過程中,學會與小伙伴一起合作學習、友好相處。2 學情分析這是學生入學的第一節(jié)課,學生心目中的一年級與幼兒園可能會有很大區(qū)別,但是

2、通過老師的引導,學生會發(fā)現(xiàn)一年級課程其實也很簡單,由此激發(fā)學生學習語文的興趣。3 重點難點1. 認識“天、地、人、你、我、他”6 個生字;2. 對識字感興趣,樂于在生活中認識更多的字寶寶;3. 在識字中,了解中華傳統(tǒng)文化。4 教學過程4.1 第一學時4.1.1 教學活動活動 1【導入】天地人(一)聯(lián)系舊知,導入新課三才,就是天、地、人。 天地人合一,有了這三個方面,世界才開始。(三)學習“你我他”1.出示三個小朋友做游戲的圖片,認識“你

3、我他”三個生字;2.圖中的小朋友在干什么?玩什么游戲?誰先扔?你們誰也想上來玩游戲?是玩互相認識的口語交際游戲。3.根據(jù)句式:“你是______,我是______,他是_____, 我們一起做游戲?！?上臺做小朋友互相認識的口語交際小游戲。4. 根據(jù)句式:“你是______,我是______,他是_____, 我們都是______________?！?進行擴句練習。5.課中操:大家看幻燈片起立唱一唱《你的名字叫什么》,在歌唱中鞏固生字“