9 日月明小學(xué)語(yǔ)文人教2017課標(biāo)版（部編2【省比賽一等獎(jiǎng)】名師精品優(yōu)質(zhì)課

1、《日月明》教學(xué)設(shè)計(jì) 解放路小學(xué) 張?zhí)m蘭 教學(xué)目標(biāo): 1、在熟讀課文的同時(shí)認(rèn)識(shí) 13 個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)本課生字“力、手、水” 。 2. 正確朗讀課文，初步感受漢字的構(gòu)字規(guī)律。 3. 讓學(xué)生感悟漢字的構(gòu)字規(guī)律, 培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)漢字的濃厚興趣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)漢字文化的熱情。 學(xué)生學(xué)情分析: 一年級(jí)孩子年齡小，對(duì)事物的直觀形象感知比較強(qiáng)，注意力集中比較短，因此利用會(huì)意字構(gòu)字特點(diǎn)，在實(shí)際教學(xué)中，通過(guò)看圖、游戲等一系列識(shí)字活動(dòng)，讓學(xué)生在寬松、自然的狀

2、態(tài)下進(jìn)入情境，進(jìn)入課文。舍棄以往單調(diào)的認(rèn)讀、繁瑣的分析，利用課件演示，引領(lǐng)學(xué)生自主探究明確會(huì)意字的特點(diǎn)，進(jìn)而識(shí)記生字，提高識(shí)字效率。從而感悟漢字文化，積累語(yǔ)言文字。 教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)： 了解會(huì)意字的構(gòu)字規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生初步識(shí)記會(huì)意字能力. 課前準(zhǔn)備: PPT 課件 教學(xué)過(guò)程： 一．形象揭題，趣味識(shí)“明” 小朋友，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多漢字，今天老師帶你走進(jìn)有趣的識(shí)字王國(guó)，再來(lái)認(rèn)識(shí)一些有趣的漢字。 （點(diǎn)擊課件）大家看，這是什么？對(duì)，是太陽(yáng)，也叫“

3、日” ，這張圖片呢？（月）太陽(yáng)和月亮相約一起去玩。日和月手拉手在一起，就成了明。太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，月亮也能給黑夜帶來(lái)光明，他們倆走在一起就更明亮了，所以，日和月組合在一起，就是“明”字。小朋友，明白了嗎？這節(jié)課我們就要學(xué)習(xí)許多像“明”這樣的字！請(qǐng)大家打開(kāi)課本。 二．初讀課文，感知課文 1、自由拼讀課文，并把屏幕中出示的這些漢字在課文中用圓圈圈出來(lái)，遇到不會(huì)讀的生字請(qǐng)拼音寶寶幫忙。 2、采用多種形式讀課文，同桌互讀課文、分男女生讀。 3、比賽讀

4、課文，比比誰(shuí)讀得好。4、讀著讀著，你們又發(fā)現(xiàn)了什么？ 三、理解字義，發(fā)現(xiàn)構(gòu)字規(guī)律 1.課件演示：以“休” “看” “尖”字為例，進(jìn)一步感知會(huì)意字的構(gòu)字特點(diǎn)。 （1）你喜歡孫悟空嗎？老師把他也帶來(lái)啦，你看看，他在干什么呢？（出示課件）對(duì)，他把手放到眼睛上向遠(yuǎn)處看，把手放到目上就是“看”字。手+目=看，很有趣吧！ （2）有個(gè)小朋友玩累了，靠在樹(shù)下休息，猜猜這又是什么字呢？對(duì),是“休”字，人+木=休。一個(gè)人累了靠在大樹(shù)下休息，就是休息的“休”

5、 。同學(xué)們真聰明！ （3）再看看這支鉛筆，是不是很尖，上面小下面大就是“尖”,小大尖. 2.深入理解，感受漢字文化 （出示課件）下面這些圖片又是什么字呢？開(kāi)動(dòng)腦筋好好想一想。對(duì)，一火滅，田力男，二人從，三人眾。二木林，三木森。 你說(shuō)的真棒！下面老師給你帶來(lái)一首小兒歌，幫助你記住這些有趣的漢字。 （配樂(lè)讀兒歌） 日 月 明 魚(yú) 羊 鮮 小 土 塵 小 大 尖 一 火 滅 田 力 男 人 木 休 手 目 看 二

6、 木 林 三木 森 二 人 從 三 人 眾 作業(yè)：朗讀課文 第二課時(shí)： 一、導(dǎo)入新課： 上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了 13 個(gè)生字，這節(jié)課我們不但要把課文讀好，還要把字寫(xiě)好，有信心嗎？二．做游戲，鞏固識(shí)字 1.摘?dú)馇颉?2.送小猴回家。 3.比一比誰(shuí)先過(guò)河。 三．漢字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo) 1、出示“力 手 水”三個(gè)字，學(xué)生觀察一下，怎么樣才能把這三個(gè)字寫(xiě)好。 2．教師示范寫(xiě)，學(xué)生模仿寫(xiě)。 3. 學(xué)生書(shū)寫(xiě)，教師巡視。 4. 用這三個(gè)字?jǐn)U詞，小組進(jìn)行

7、競(jìng)賽、交流、評(píng)議。 四．拓展練習(xí) 小朋友，我們剛才學(xué)習(xí)的漢字，是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的獨(dú)體字組成的，有趣的是它的意思就是這幾個(gè)漢字意思的組合，這樣的漢字有個(gè)名字——叫會(huì)意字。其實(shí),在我們生活中像這樣的漢字還有很多,讓我們?cè)俅胃惺軙?huì)意字的魅力吧！ 采→ 手在樹(shù)上，采摘東西 苗→ 田間長(zhǎng)草，植物幼苗 鮮 → 魚(yú)羊美味, 味道鮮美 歪 → 不正就是歪 五. 小結(jié) 同學(xué)們，這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了這么多