公開課教案六年級數學上冊

1、1公開課教案六年級數學上冊公開課教案六年級數學上冊《分數乘分數分數乘分數》3面墻的幾分之幾？（出示問題）怎樣列式？依據是什么？學生討論匯報。（根據“4小時可以粉刷這面墻的幾分之幾”的列式類推出，或根據工作效率工作時間=工作總量，可以列出1514）。板書算式。師：（結合板書講解）我們已經知道求4小時粉刷這面墻的幾分之幾，就是求4個15是多少。求14小時粉刷這面墻的幾分之幾，就是求15的14是多少。那么1514如何計算呢？這就是我們今天學習

2、的內容。板書課題：分數乘分數二、操作探究計算算理下面我們來探討分數乘分數怎樣計算。我們每人準備了一張紙，把它看作這面墻，先在紙上涂出1小時粉刷的面積，應該涂出這張紙的幾分之幾？學生操作。學生交流是怎樣涂的？（用折或量、分的方法把紙平均分成5份，涂出其中的1份，如下圖）師：我們已經知道，求14小時粉刷這面墻的幾分之幾，就是求15的14是多少。再涂出15的14，小組討論一下，應該怎樣涂？小組匯報（把涂出的15部分再平均分成4份，涂出其中的1