五年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案－1.網(wǎng)絡(luò)安全談｜大連理工版

1、《網(wǎng)絡(luò)安全談》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】本冊(cè)教材重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力的培養(yǎng)，而本課是網(wǎng)絡(luò) 安全教育，本課主要是培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)的基本能力，本課理論性和思想性較強(qiáng)，較以往的技能培養(yǎng)課學(xué)生可能會(huì)覺得比較枯燥。學(xué) 生已經(jīng)有了基本的網(wǎng)絡(luò)搜索能力，對(duì)于本課有了認(rèn)知的基礎(chǔ)?！緦W(xué)情分析】小學(xué)五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)能夠獨(dú)立操作計(jì)算機(jī)，學(xué)習(xí)過 QQ 軟件的安裝，能夠用 word 復(fù)制粘貼和拼音打字等文字輸入的方法通過計(jì)算機(jī)完成作業(yè)。小學(xué)生對(duì)于計(jì)

2、算機(jī)操作的興趣高于理論學(xué)習(xí)興趣，教師應(yīng)該通過小組協(xié)作 的形式，在學(xué)生上網(wǎng)搜索，動(dòng)手操作的過程中使其得到理論和思想教育?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、 學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)搜索，了解計(jì)算機(jī)病毒知識(shí)。2、 學(xué)生了解預(yù)防病毒的相關(guān)知識(shí)和方法，學(xué)會(huì)安裝殺毒軟件，并用相關(guān)軟件給計(jì)算機(jī)殺毒、修補(bǔ)漏洞。3、 通過學(xué)習(xí)，學(xué)生養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)操作習(xí)慣，形成網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)；通過小組討論交流，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的思想。【教學(xué)重點(diǎn)】運(yùn)用殺毒軟件查殺病毒，給計(jì)算機(jī)修補(bǔ)漏洞 【教學(xué)難點(diǎn)】在

3、小組內(nèi)，利用網(wǎng)絡(luò)，通過搜索引擎進(jìn)行病毒知識(shí)的學(xué)習(xí)。【教學(xué)過程】 一、 一、 導(dǎo)入環(huán)節(jié) 導(dǎo)入環(huán)節(jié)師：同學(xué)們，隨著技術(shù)機(jī)科技的飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為我們生活中必不可少的重要工具，我們用它學(xué)習(xí)、工作、娛樂、交友等等，它給我們帶來了方便快捷，是我們的好朋友，可是這位好朋友偶爾也會(huì)給我們帶來一點(diǎn)小小的麻煩，我的一個(gè)學(xué)生叫大山，他可是個(gè)電腦迷，他每天除了用計(jì)算機(jī)在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，還要給朋友發(fā)郵件、發(fā)微博、聊天、看電影、玩游戲等等，最

4、近他就遇到 了一點(diǎn)煩心事（PPT）有一天他打開計(jì)算機(jī)，發(fā)現(xiàn)他的計(jì)算機(jī)運(yùn)行速度變慢 了，而且經(jīng)常死機(jī)，他寸的作業(yè)題也不見了，電腦圖標(biāo)被更改了······同學(xué)們，你是否也遇到過這些現(xiàn)象呢？老師想請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)你 所掌握的計(jì)算機(jī)知識(shí)和你周圍的同學(xué)討論一下，推測一下，大山的計(jì)算機(jī)怎么了？學(xué)生：中病毒了，計(jì)算機(jī)太舊了，中木馬了，運(yùn)行文件太多 了····

5、;··二、 二、 新授環(huán)節(jié) 新授環(huán)節(jié)活動(dòng)一、了解病毒 師：看來同學(xué)們知道的計(jì)算機(jī)知識(shí)真不少，確實(shí)，計(jì)算機(jī)出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是多方面的，而經(jīng)過專業(yè)的維修人員檢測，大山的計(jì)算機(jī)就像剛才有的同 學(xué)說過的那樣，是因?yàn)橹辛瞬《?！大山非常困惑，什么是?jì)算機(jī)病毒？計(jì)算機(jī) 病毒都有哪些危害？它會(huì)不會(huì)想流感病毒一樣傳染人呢？大山是滿腦子的疑惑，所以今天老師想請(qǐng)聰明的同學(xué)們，利用我們學(xué)過的網(wǎng)絡(luò)搜索知識(shí)，通過網(wǎng) 上搜索和小組協(xié)作的形式幫助

6、大山來解決疑惑，請(qǐng)看學(xué)習(xí)資料袋中的小組任務(wù)，任務(wù)一、大三的困惑，誰來讀一下任務(wù)要求？（學(xué)生讀要求，同時(shí) PPT 展 示任務(wù)要求，教師強(qiáng)調(diào)小組長要分工明確，將搜索到的知識(shí)歸納成幾句話）同活動(dòng)三、養(yǎng)成好習(xí)慣教師：剛才老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們做的都非常認(rèn)真，經(jīng)過這樣一番努力，大山終 于殺滅了病毒，他的計(jì)算機(jī)也恢復(fù)了往日的健康，大山終于松了一口氣，但是 專家提醒大山，任何殺毒軟件都不是萬能的，不能保證殺滅所有的病毒，只有養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，才能把病毒拒之

7、門外，沒有可乘之機(jī)，那么哪些習(xí)慣是 好的？你知道哪些好習(xí)慣和哪些不好的習(xí)慣呢？和你身邊的同學(xué)討論一下吧。然后完成個(gè)人任務(wù)中的個(gè)人習(xí)慣調(diào)查。 （學(xué)生討論）根據(jù)同學(xué)們的討論和作業(yè)情況，老師總結(jié)了大家在計(jì)算機(jī)操作中的一些行為習(xí)慣，我們一起來看看，哪些是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的， （PPT）這些習(xí)慣總結(jié)起來就是計(jì)算機(jī)操作的三要和三不要。 三、 三、 總結(jié)與拓展 總結(jié)與拓展希望我們每個(gè)同學(xué)都養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，讓病毒遠(yuǎn)離我們的計(jì)算機(jī)，運(yùn)用今天學(xué)過的預(yù)防病