二年級下冊信息技術(shù)教案－8.山間小木屋｜大連理工版(1)

1、一、基本信息二、教學(xué)目標知識與能力 知識與能力認識與使用“直線” 、規(guī)則圖形、 “填充顏色”等工具畫山間小木屋。過程與方法 過程與方法(1)學(xué)會保存作品與打開作品。 (2)掌握 Windows“畫圖”工具基本操作方法。情感態(tài)度與價值觀 情感態(tài)度與價值觀喜歡信息技術(shù)課，能夠從畫圖中體驗生活的樂趣，熱愛生活，愛護我們生存的環(huán)境。三、學(xué)習(xí)者分析學(xué)生在上節(jié)課已經(jīng)初步學(xué)習(xí)了“畫圖”工具的使用初步知識，通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)初步掌握了“畫圖”工

2、具的技能，本節(jié)課將在通過形象直觀的講解和實際動手操作，讓學(xué)生快速掌握 Windows“畫圖”工具的基本操作，從而為學(xué)生深入學(xué)習(xí)更多的應(yīng)用軟件打下基礎(chǔ)。四、教學(xué)重難點分析及解決措施重點嘗試各種繪畫工具的使用。難點繪畫工具的使用五、教學(xué)設(shè)計學(xué)校課名 第 8 課 山間小木屋 山間小木屋 教師姓名學(xué)科（版本） 大連理工大學(xué)出版社 章節(jié)學(xué)時 1 課時 年級二年⑵再選取顏色； ⑶進行填充。 ㈣、保存畫圖作品 學(xué)生按照書 P23/ 圖所示的步驟進行

3、操作練習(xí)。三、技術(shù)探 三、技術(shù)探索，嘗試發(fā) 索，嘗試發(fā)現(xiàn)打開畫圖作品 學(xué)生按照書 P22/- P23/圖所示的步驟 進行操作練習(xí)。 學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。學(xué)生參見書 學(xué)生參見書 P22/ P22/圖完成動手做 圖完成動手做學(xué)生參見書 P23/動手做： 學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)完成書 P22/的練一 練。學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作完成。學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作完成書 P23/下邊練一練。 學(xué)生完成書 P24/自主活動——建筑設(shè)計師。 面對操作過程中遇到