二年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教案－9.碧波映綠樹(shù)｜大連理工版

1、碧波映綠水 碧波映綠水教材分析 教材分析 本節(jié)課選自大連理工大學(xué)出版社《信息技術(shù)》二年級(jí)下，是在鉛筆、橡皮、直線、形狀及填充工具之后學(xué)習(xí)的畫(huà)圖工具。本課從學(xué)生角度出發(fā)，通過(guò)教師的引導(dǎo)讓學(xué)生自主探究、自主學(xué)習(xí)，自主實(shí)踐來(lái)完成曲線及噴槍的畫(huà)法。最終， 能夠利用畫(huà)圖程序，畫(huà)出曲線，并利用其它畫(huà)圖工具共同進(jìn)行作品創(chuàng)作。 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能： 知識(shí)與技能：1、認(rèn)識(shí)、了解三種類型的曲線及其特點(diǎn)。學(xué)會(huì)并利用曲線工具畫(huà)出一個(gè)彎曲線、兩個(gè)彎曲線

2、及封閉曲線。2、會(huì)應(yīng)用噴槍工具進(jìn)行繪畫(huà)。 過(guò)程與方法： 過(guò)程與方法：1、在游戲的過(guò)程中，通過(guò)對(duì)比發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解三種類型的曲線。2、采用自主學(xué)習(xí)、小組合作討論的方式，掌握曲線的畫(huà)法。情感態(tài)度價(jià)值觀： 情感態(tài)度價(jià)值觀：1、在學(xué)習(xí)的過(guò)程中養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。2、游戲中快樂(lè)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。3、在創(chuàng)作的過(guò)程中發(fā)展想象力，提高審美能力。 教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：曲線工具及噴槍工具的靈活運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)： 教學(xué)難點(diǎn)：

3、1、不同類型曲線的畫(huà)法。2、曲線工具在繪圖過(guò)程中的實(shí)際應(yīng)用。課前準(zhǔn)備： 課前準(zhǔn)備： （一）游戲?qū)?、觀察表情，尋找變化。教師出示畫(huà)好的 4 個(gè)表情圖，尋找改變表情的線條。教師：哪變化了從而使表情發(fā)生了變化。生：嘴，由直線 上彎曲線 下彎曲線 水滴形 兩個(gè)彎的曲線。2、引出曲線。教師用紅筆描畫(huà)線條，在畫(huà)圖軟件中直線我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了，今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)曲線的畫(huà)法。 （二）新授一、觀察嘴部的曲線，找出三種類型的曲線

4、。觀察，構(gòu)成這些表情的曲線都有哪些特點(diǎn)？引出一彎曲線、兩彎曲線、封閉曲線。 二、在“畫(huà)圖”中填表情，學(xué)習(xí)曲線的畫(huà)法。1、填表情，利用學(xué)習(xí)單學(xué)習(xí)畫(huà)曲線的方法。 （1）打開(kāi)《填表情》 ，閱讀學(xué)習(xí)單，學(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組里研究畫(huà)法。 （笑臉、哭臉、撇嘴） （2）填表情。 2、小組匯報(bào)介紹方法。教師總結(jié)口訣。不封閉曲線：一拖、二拖、三拖 封閉曲線：一點(diǎn)、二點(diǎn)、三拖 3、課內(nèi)練習(xí)，雨中的群山。4、教師總結(jié)，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。 （1）提前規(guī)劃好曲線的始與

5、終，起始點(diǎn)與終點(diǎn)位置不變。（2）為了倒色的方便注意空隙。 （3）封閉曲線起始點(diǎn)與終點(diǎn)重合，尖所在的位置的選擇。三、 利用所學(xué)知識(shí)，完成碧波映綠水。1、欣賞生活中的曲線。曲線線條優(yōu)美，生活中隨處都可以看到曲線，它為我們的生活增添了許多樂(lè) 趣。 2、課內(nèi)練習(xí)。 教師打開(kāi)《碧波映綠樹(shù)》 ，這是一幅沒(méi)有畫(huà)完的畫(huà)作，看看圖中缺少些什么，利用曲線完成畫(huà)作。 3、畫(huà)的過(guò)程中，利用畫(huà)樹(shù)葉提出線條確定之前可以移動(dòng)。3、填充顏色，引出噴槍。教師在學(xué)生操作的