五年級下冊信息技術教案－12.絢麗的煙花｜大連理工版

1、12、絢麗的煙花教學目標：1、知識與技能：利用 scratch，學會調(diào)整角色的旋轉(zhuǎn)中心；綜合運用循環(huán)、旋轉(zhuǎn)、圖章命令畫出煙花；鞏固重復嵌套的使用方法制作出綻放的煙花，并將其保存成圖片。2、過程與方法：通過實現(xiàn)熊大熊二有煙花的慶祝夢的情境，讓學生快速進入角色，以小組合作的方式解決綻放一朵煙花和綻放多朵煙花的學習目標。3、情感態(tài)度與價值觀：通過完成熊大熊二的慶祝夢，讓學生不僅學到了本課重難點，更體會到要想實現(xiàn)夢想就要付出努力。 教學重點：利

2、用“旋轉(zhuǎn)”等命令綻放一朵煙花。教學難點：利用 “偵測” 、 “控制” 、 “動作”模塊組中的命令，綜合運用，使其綻放多朵煙花。 教學過程：一、創(chuàng)設情境，激趣導入。師：今天上課老師帶來了你們喜歡的好朋友（出示熊出沒圖片） ，有哪位同學能跟老師說說這部動畫片的哪些地方深深地吸引了你呢？（生答）老師也喜歡這部動畫片，不僅喜歡它可愛逗趣的動畫風格，更喜歡熊大熊二為了保護森林，不斷地與光頭強斗智斗勇的精神。今天，它們又再一次成功的趕走了光頭強，你

3、瞧，它們在干什么呢？（出示熊大熊二跳舞慶祝的照片）生答：跳舞、 慶祝。沒錯就是在慶祝呢，可是總覺得慶祝的氛圍少了點什么，是什么呢？（提示：過年過節(jié)我們都要放什么呀？）生答：“煙花。 ”對就是煙花，無煙花不慶祝，這節(jié)課就讓我們利用 scratch 來幫助熊大熊二實現(xiàn)它們有煙花的慶祝 夢，所以在座的不是普通的學生了，而是可以幫助別人實現(xiàn)夢想的小夢想家了，那我們上課一定要認真聽講。二、教授新課。（一） 、完成它們的夢想首先我們要理清思路，看大

4、屏幕：1、舞臺：慶祝背景 2、角色：煙花 3、腳本：綻放 a、1 朵b、X 朵 3、保存圖片（二） 、首先我們來完成第一步添加舞臺背景。添加之前請大家先回憶一下 之前學過的如何導入電腦中的角色，誰愿意上前演示一下？（指名演示）那你可不可以依據(jù)這個方法，導入我們桌面的圖片作為舞臺背景呢？自己試試，組 內(nèi)可以交流，不會的同學可以看書 70 頁。 （學生練習操作，師巡視指導，之后指名上前演示操作，操作正確老師點贊）（三） 、背景添加之后，

5、接下來該本課的主角——煙花上場了，可是我們的 電腦中沒有煙花的圖片，即使有添加進來也只是圖片，是靜止不動的；而我們要讓煙花綻放，是動起來的，所以這就需要我們手繪煙花。畫煙花之前請同學 們回憶一下，我們平時看到的煙花是什么樣子的？（大屏幕出示煙花圖片）大家看看這些煙花有什么特點？（生答：圓的、多彩的、放射的）有誰愿意在黑 板上畫一畫？（指名上黑板畫）還有不同畫法的嗎？（指名上黑板繼續(xù)畫）看 來大家想法大致一致，可無論怎樣畫，咱們的煙花都有

6、什么共同特點？（由中心開始，被煙花線條圍繞且煙花線條一樣）我們 scratch 很聰明，一樣的線條 我們只需要畫出一部分，然后讓其 “旋轉(zhuǎn)” （板書） ，就可以達到效果。你想怎么畫？怎么轉(zhuǎn)呢？自己在下面試試吧。 （教師巡視指導，稍后指名展示所畫煙 花，說出畫的內(nèi)容，怎么轉(zhuǎn)的）（四） 、同學們完成的很快，下面就讓咱們的煙花綻放吧。首先是要綻放一朵。之前我們提到了有旋轉(zhuǎn)命令（旋轉(zhuǎn)的角度自己可以嘗試）可是我們的煙花旋轉(zhuǎn)之后原來的地方還有痕跡嗎

7、？沒有了，所以我們還需要一個命令讓它旋轉(zhuǎn) 后仍留下足跡，這個命令就是“畫筆”模塊組中的“圖章”命令（邊講解，邊板書） 。請同學們接著想，我們煙花要想綻放，只需要轉(zhuǎn)一次嗎？不是，是需要 多次，這就需要“重復執(zhí)行” ；那旋轉(zhuǎn)多少次呢？大家想一下，旋轉(zhuǎn)一次是 度，一周是 360 度，那……（學生根據(jù)提示自己就會說出：次數(shù)=360/單次旋轉(zhuǎn)度數(shù)） 。接下來請同學們根據(jù)老師的提示，自己完成。 （完成后有的學生會發(fā)現(xiàn)，自己畫的煙花并沒有按照所想進

8、行旋轉(zhuǎn)）同學們發(fā)生了什么問題？為什么 呢？這就涉及到我們最初的命令“旋轉(zhuǎn)” ，在我們 scratch 當中“旋轉(zhuǎn)”是這樣定義的：在平面內(nèi)，一個圖形繞著一個頂點旋轉(zhuǎn)一定的角度得到另一圖形的變化叫做旋轉(zhuǎn)。所以要想讓煙花按照我們的想法旋轉(zhuǎn)，不僅要有旋轉(zhuǎn)角度，還要 有頂點，這個點就是旋轉(zhuǎn)中心（邊講解，邊演示） 。下面就請同學們設置所畫煙花的旋轉(zhuǎn)中心，參照書，小組內(nèi)交流合作解決。 （學生操作，教師巡視指導，稍 后指名上前演示，正確掌聲鼓勵，老師點

9、贊）（五） 、大家的煙花都綻放起來了，真的很漂亮?？尚艽笮芏膽c祝，只綻放一朵煙花夠嗎？不夠。熊大熊二希望：無論鼠標移動到哪里，只要按下鼠標就綻放一朵。請同學們跟著老師一同思考，接下來還需要什么命令出現(xiàn)？生：“移動。 ”那移動到哪里呢？生：“鼠標的 x 鼠標的 y”沒錯，移動有了，還 需要有什么呀？就是按下鼠標后，就開始重復這些命令；不按呢？就不執(zhí)行。所以最外面需要有：“如果按下鼠標就重復執(zhí)行” ，這樣我們綻放多朵的命令就完成了（邊講

10、解，邊板書） 。請同學們根據(jù)以上提示，完成全套命令，之后小組派代表上前展示。 （指名上前展示，正確后掌聲鼓勵，老師點贊）（六） 、請同學們把你們集的贊給老師展示一下，四個贊的同學你們太棒 了，下面離實現(xiàn)熊大熊二的夢想就只有一步了，那就是保存。是呀，這么精彩的瞬間我們一定要保存下來。如何保存呢，我們書中有很詳細的解釋，請同學 們參照書，小組合作，將圖片保存在桌面，命名《慶?！?。三、升華主題，總結全課。好，同學們，把你們的贊高高的展示出來

11、吧，你們真的是太棒了，老師在 這里給你們點一個大大的贊。通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？生自由答（教師將本課新知重點在黑板上標注出來） 。老師這節(jié)課也有收獲，收獲的是你 們帶給我的感動，感動的不僅是你們高效的完成了本課學習內(nèi)容，更讓我感動的是你們?yōu)榱藢崿F(xiàn)熊大熊二的慶祝夢而不斷做出的努力。我們中國有中國夢， 而這中國夢恰恰來自于每一個看似平凡卻又很偉大的你，每個人都有夢想，老 師相信，只要你肯付出努力，堅持不懈，夢想一定有實現(xiàn)的那一天，