五年級(jí)下冊信息技術(shù)學(xué)案－2.探秘二維碼｜大連理工版

1、學(xué) 校 年級(jí) 年級(jí) 五年級(jí) 五年級(jí) 備課人 備課人課 題 探秘二維碼 探秘二維碼 課型 課型 新授 新授 課 時(shí) 一課時(shí) 一課時(shí)一、教材分析 一、教材分析本節(jié)課是大連理工出版的小學(xué)信息技術(shù)新版教材五年級(jí)下冊第二課教學(xué)內(nèi)容。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)二維碼相關(guān)知識(shí)，學(xué)生在生活中很容易接觸到二維碼，但并不十分清楚二維碼在當(dāng)今生活中的用途，通過視頻、演示講解讓學(xué)生理解二維碼在生活中的應(yīng)用 這一環(huán)節(jié)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵，此環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)的好壞直 接影響

2、學(xué)生整堂課學(xué)習(xí)的效果，因此，導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)讓學(xué)生理解二維碼在生活中的應(yīng)用至關(guān)重要。我將本課教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)為 3 個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié) 1 課時(shí)完成，即：初識(shí)二維碼、破解二維碼、制作二維碼。二、學(xué)情分析 二、學(xué)情分析在本課教學(xué)之前，部分學(xué)生在生活中已經(jīng)了解了一些有關(guān)二維碼的相關(guān)知識(shí)，并對(duì)本課程產(chǎn)生了濃厚興趣，這樣就為本課的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。 本課教學(xué)我根據(jù)五年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng)、求知欲旺的心理特點(diǎn)，通過視頻、演示講解及游戲“奔跑吧，兄弟”充分將二維碼

3、知識(shí)點(diǎn)生活化、趣味化地引入課堂進(jìn)行學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)愉快的課堂學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生積極、主動(dòng)地獲取知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們體會(huì)到成功的喜悅，從而，順利完成本 節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)。知識(shí)與技能 知識(shí)與技能了解什么是二維碼。知道如何應(yīng)用智能工具識(shí)別二維碼。掌握利用網(wǎng)站免費(fèi)工具制作二維碼。過程與方法 過程與方法本課采用視頻及教學(xué)演示講解與實(shí)踐操作相結(jié)合的教學(xué)方 法，讓學(xué)生了解二維碼在生活中的用途及可能存在的安全風(fēng) 險(xiǎn)。三、教學(xué)目 三、教學(xué)目 標(biāo)情感態(tài)度

4、情感態(tài)度 與價(jià)值觀 與價(jià)值觀通過將二維碼知識(shí)生活化、直觀化、趣味化，讓學(xué)生學(xué)會(huì)從生活中發(fā)現(xiàn)知識(shí)、學(xué)會(huì)知識(shí)、研究知識(shí)、找到學(xué)習(xí)知識(shí)的樂趣，利用所學(xué)知識(shí)更好地解決生活中的實(shí)際問題，從而，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 破解二維碼的方法 四、教學(xué)重、 四、教學(xué)重、難點(diǎn) 難點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 制作二維碼五、教學(xué)策略與方法 五、教學(xué)策略與方法教師采用廣播教學(xué)軟件直觀演示講解教學(xué)法、教師采用直觀演示講解法及任務(wù)

5、驅(qū)動(dòng)法；學(xué)生采用觀看、自主探究、 小組合作、實(shí)踐操作學(xué)習(xí)法。三、以練促學(xué) 三、以練促學(xué)練習(xí)新知 練習(xí)新知通過短片我們同學(xué)對(duì) 二維碼有哪些了解？師：同學(xué)們對(duì)二維碼的知識(shí)了解真不少。二維碼具有方便、 、快捷、高 效的特點(diǎn)，面前在外面生活廣泛應(yīng)用。師：同學(xué)們你們想知道(奔跑吧，兄弟)中的二維碼里包含了什么信息？需要用什么工具才能破解二維碼呢？師：同學(xué)們回答的非常準(zhǔn)確。你們太厲害了。(本組獲得獎(jiǎng)勵(lì)).師:同學(xué)們除了手機(jī)和平板電腦可以破解二維碼信

6、息，還有很多 APP 掃描軟件可以破解二維 碼。師：出示更多的 APP 軟 件讓學(xué)生了解。任務(wù)二：板書破解二維碼師：你們會(huì)用手機(jī)破解二維碼的信息嗎？師：下面哪位同學(xué) 能給大家演示講解利用手機(jī)微信軟件里的“掃 一掃”功能破解二維碼的信息。生:可以美團(tuán)購物。學(xué)生：二維碼是由黑白兩 種顏色構(gòu)成的圖案組成。學(xué)生：想。學(xué)生:可以用手機(jī)破解。 學(xué)生：也可以使用平板電腦破解。生：觀看。并讀取軟件的名稱。生：會(huì)。生：演示講解利用手機(jī)微 信功能破解二維碼