大連理工版七年級下冊信息技術(shù)教案合集

1、籌劃電視頻道籌劃電視頻道——豐富圖文內(nèi)容豐富圖文內(nèi)容一、教材分析：《籌劃電視頻道——豐富圖文內(nèi)容》是大連理工大學(xué)出版社出版的《初中信息技術(shù)》B版課本七年級下冊第一單元第二課。本課是繼學(xué)習(xí)了演示文稿的插入、文字的編輯與保存后的內(nèi)容，為后面學(xué)習(xí)自定義動畫和超級鏈接做準(zhǔn)備。二、教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：能夠用不同的方法打開已有的文稿，掌握插入藝術(shù)字、圖片、剪貼畫、自選圖形的方法；根據(jù)作品需要對插入的幻燈片對象進(jìn)行修飾。過程與方法：在合作探究過程中

2、，獲得插入藝術(shù)字、圖片、剪貼畫、自選圖形的操作方法。在練習(xí)中體驗對插入對象的修飾方法，掌握對象“屬性”工具的使用。情感態(tài)度與價值觀：通過頁面的合理布局，形成整體思維的能力；培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。教學(xué)重點：在探究過程中掌握對象的插入方法。教學(xué)難點：插入對象“屬性”工具欄的使用；信息技術(shù)素養(yǎng)的養(yǎng)成。三、學(xué)情分析：學(xué)生在上學(xué)冊已經(jīng)學(xué)習(xí)過WD中藝術(shù)字、圖片等對象的插入。對對象的插入已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。上一節(jié)課學(xué)生已經(jīng)接觸到powerpoint

3、軟件的界面，自己創(chuàng)設(shè)了電視臺，在課后也設(shè)計了自己電視臺頻道的手稿。這節(jié)課請同學(xué)們將自己的電視臺頻道用不同的對象豐富起來。教法：指導(dǎo)式教學(xué)法學(xué)法：合作探究學(xué)習(xí)法、自主學(xué)習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備：網(wǎng)絡(luò)電子教室、學(xué)科網(wǎng)站與視頻文件、圖片四、教學(xué)過程內(nèi)容教師活動學(xué)生活動創(chuàng)設(shè)情境展示示范圖同學(xué)們，上節(jié)課我們建立了自己的電視臺，那么這節(jié)課我們來為自己的電視臺設(shè)計一張頻道介紹的畫報。請觀察在示范圖中都有哪些對象？欣賞示范圖，從中指出“藝術(shù)字、圖片、自選圖形”等元

4、素。合作探究1、新建文稿2、藝術(shù)字1）學(xué)習(xí)插入與修飾2）練習(xí)藝術(shù)字的插入（插入藝術(shù)字“我學(xué)會插入藝術(shù)字了?。┮龑?dǎo)學(xué)生在自己的文件夾中建立名為“練習(xí)“的演示文稿。指導(dǎo)學(xué)生通過插入“藝術(shù)字”學(xué)會藝術(shù)字的插入與修飾。請個別同學(xué)表述并示范操作過程可以獨立完成任務(wù)，有困難的同學(xué)可以尋求其他同學(xué)及老師的幫助合作探究藝術(shù)字的插入與修飾，用自己的語言表述操作過程，并示范給其他同學(xué)?！段襾懋?dāng)導(dǎo)演《我來當(dāng)導(dǎo)演——設(shè)置自定義動畫》設(shè)置自定義動畫》一、教學(xué)目標(biāo)

5、1知識目標(biāo)：讓學(xué)生掌握為對象設(shè)置自定義動畫效果并調(diào)整參數(shù)以及為對象調(diào)整疊放次序會調(diào)整自定義動畫的播放順序和開始方式2技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)解決問題的能力以及學(xué)生觀察能力和鑒賞能力。3情感和價值觀目標(biāo)：讓學(xué)生感受、欣賞蘊涵在運動中的美感；培養(yǎng)學(xué)生良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和終生學(xué)習(xí)的意識。二、教學(xué)重點與難點：自定義動畫效果的設(shè)置和自定義動畫順序的設(shè)置。三、教學(xué)過程：根據(jù)本課教學(xué)內(nèi)容以及信息技術(shù)課程學(xué)科特點，結(jié)合學(xué)生的實際認(rèn)知水平和生活情感

6、，設(shè)計教學(xué)流程如下：（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題通過教師演示動畫效果，引導(dǎo)學(xué)生思考討論動畫是怎樣形成的。激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步去探究學(xué)習(xí)本課內(nèi)容的熱情。引導(dǎo)學(xué)生扮演角色“導(dǎo)演”，讓“小小電視臺”里的角色都動起來。在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生們對演示文稿動畫設(shè)置躍躍欲試，從而為本課的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個良好情境。（二）任務(wù)驅(qū)動，小試身手本部分是整堂課的核心部分，利用任務(wù)設(shè)置，步步設(shè)疑，同時鼓勵學(xué)生質(zhì)疑、解疑。步步驅(qū)動，層層深入，直至把問題解決。把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)

7、生，學(xué)生主動探究解決問題。學(xué)生通過閱讀教材自主學(xué)習(xí)和小組協(xié)助完成4個任務(wù)，從而掌握設(shè)置自定義動畫相關(guān)知識要點。任務(wù)1：讓太陽升起任務(wù)2：動畫自動播放任務(wù)3：太陽從房后升起任務(wù)4：小鳥先飛過，太陽再升起教師拋磚引玉，由任務(wù)1提出引導(dǎo)學(xué)生自主探究解決問題。利用任務(wù)1作品展示評價，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，從而進(jìn)入任務(wù)2、任務(wù)3的探究學(xué)習(xí)。最后教師又因勢利導(dǎo)通過設(shè)疑引出任務(wù)4，讓學(xué)生帶著問題自主尋求答案解決問題。(三)知識拓展，錦上添花本環(huán)節(jié)設(shè)計的目的讓