二年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教案－7.繪畫新天地｜大連理工版

1、《繪畫新天地》教學(xué)設(shè)計(jì) 《繪畫新天地》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材內(nèi)容分析 一、教材內(nèi)容分析本課選自大連理工大學(xué)出版社小學(xué)信息技術(shù)二年級(jí)（下）的第 7 課《繪畫新天 地》。本課是“電腦繪圖”課程的啟蒙課，需要學(xué)生了解“畫圖”軟件，并且重點(diǎn)針 對(duì)“鉛筆”工具的使用進(jìn)行相關(guān)任務(wù)訓(xùn)練。二、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀） 二、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）1. 了解“畫圖”軟件的作用及其窗口的組成，能啟動(dòng)、退出“

2、畫圖”程序。2. 掌握“鉛筆”工具和橡皮工具的使用方法及繪畫技能。3.體驗(yàn)使用“畫圖”軟件繪畫的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)習(xí)電腦繪畫的興趣和審美意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)： 教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)會(huì)啟動(dòng)和退出“畫圖”軟件，并認(rèn)識(shí)各種畫圖工具。難點(diǎn)：會(huì)用“鉛筆”工具進(jìn)行寫和畫，體會(huì)“鉛筆”工具的使用效果。三、學(xué)習(xí)者特征分析 三、學(xué)習(xí)者特征分析本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生，對(duì)信息技術(shù)課程充滿著興趣，渴望能在信息技術(shù)新天地中隨意“暢游”。二年級(jí)的學(xué)生希望通過(guò)自己

3、手中的鼠標(biāo)繪制出心中的夢(mèng)想，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣，所以，學(xué)生上課積極性較高，熱情高漲。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì) 四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)采用直觀演示講解法及任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。學(xué)生采用觀看、自主探究、實(shí)際操作學(xué)習(xí)法。利用廣播教學(xué)軟件、教學(xué)課件演示和實(shí)踐操作學(xué)習(xí)“鉛筆”和“橡皮擦”畫圖工具的使用方法。五、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備 五、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備在教學(xué)過(guò)程中，為支持教師的教，我將 Flash 動(dòng)畫與 PowerPoint 相結(jié)合，增強(qiáng)直觀性，趣味性；為支持

4、學(xué)生的學(xué)，則選擇了微機(jī)室的學(xué)習(xí)環(huán)境，增強(qiáng)自主性、實(shí)效性。六、教學(xué)過(guò)程 六、教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖及資源準(zhǔn)備一、創(chuàng) 一、創(chuàng) 設(shè)情 設(shè)情境，導(dǎo) 境，導(dǎo) 入課 入課題。 題。1.欣賞幾幅圖畫（播放課件）2.出示課題《繪畫新天地》。欣賞電腦圖畫思考圖畫是用什么畫的欣賞美圖，讓他們至于其中，感 受美的氣息，藝術(shù)的熏陶，讓學(xué)生在羨慕、敬佩之余產(chǎn)生強(qiáng)烈的 繪畫沖動(dòng)，為下面的學(xué)習(xí)主題形成良好的開端。先調(diào)動(dòng)課堂氛圍，帶動(dòng)大家的積極性