人教版六年級數(shù)學(xué)上冊《圓的面積》教案公開課教學(xué)設(shè)計 (5)

1、1圓的面積 圓的面積教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)1. 推導(dǎo)圓面積的計算公式,并能運(yùn)用公式解答一些簡單的實(shí)際問題。2. 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高分析、觀察和概括能力。3. 3. 滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想和極限思想。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)圓面積公式的推導(dǎo);運(yùn)用圓的面積計算公式解決實(shí)際問題。理解圓面積公式推導(dǎo)過程中極限的數(shù)學(xué)思想。教學(xué)流程設(shè)計 教學(xué)流程設(shè)計情景創(chuàng)設(shè)（提出問題） 復(fù)習(xí)相關(guān)的舊知識（幾個圖形的面積公式的推導(dǎo)）探究新問題圓的面積公式解決問題

2、（圓面積公式的應(yīng)用）教學(xué)過程設(shè)計 教學(xué)過程設(shè)計一.情景設(shè)置:3（1） 圓的面積的定義：圓所占平面的大小叫做圓的面積（2） 怎樣計算圓的面積呢? 能否把圓轉(zhuǎn)化為其他我們熟悉的圖形?在計算圓的面積時,需要知道那些數(shù)據(jù)?（組織學(xué)生動手操作，并分小組進(jìn)行討論：學(xué)生分小組操作,分別把一個圓 4 等份、8 等份及 16 等份，然后再拼成一個我們曾經(jīng)學(xué)過的熟悉的圖形，一般能夠拼出接近平行四邊形、三角形、梯形的圖形，也可能拼出其它圖形，及時展示學(xué)生的拼