基于語料庫的中國非英語專業(yè)大學(xué)生英語寫作中的動詞與名詞搭配失誤研究.pdf

1、搭配歷來是當(dāng)代語言學(xué)，尤其是語料庫語言學(xué)感興趣的話題。搭配水平被認(rèn)為是區(qū)分本族語者和外語學(xué)習(xí)者的方法之一。然而，對于中國英語學(xué)習(xí)者而言，英語搭配一直是一個難點。桂詩春和楊惠中教授(2003)指出，搭配失誤在中國學(xué)習(xí)者英語語料庫所標(biāo)注出來的十一種主要錯誤中排名第六，而在六種搭配失誤中，動名詞搭配失誤位居第一。此外，在過去的二十年里，國外語言學(xué)者對詞語的搭配進行了卓有成效的研究。相比之下，中國對英語學(xué)習(xí)者的搭配研究還相當(dāng)少。 鑒于此

2、，基于中介語、對比分析、錯誤分析理論，借助于檢索軟件，作者對中國非英語專業(yè)大學(xué)生的動名詞搭配失誤進行了一項基于語料庫的定量與定性相結(jié)合的分析和研究，旨在揭示中國非英語專業(yè)大學(xué)生的動名詞搭配失誤的分布和特征，分析造成這些搭配失誤的可能原因，探討其對于英語教學(xué)的意義。 本文主要探討以下四個問題：(1)非英語專業(yè)大學(xué)生的動名詞搭配失誤與他們的二語水平的相關(guān)性?(2)非英語專業(yè)大學(xué)生的動名詞搭配失誤的種類和特點是什么?(3)造成這些搭配

3、失誤的可能原因是什么?(4)中國英語學(xué)習(xí)者與本族語者動名詞搭配運用有哪些異同? 本研究的主要發(fā)現(xiàn)如下：在多數(shù)情況下，中國非英語專業(yè)大學(xué)生的動名詞搭配失誤數(shù)量與他們的二語水平呈負(fù)相關(guān)。根據(jù)失誤成因，這些搭配失誤可被分為以下四種主要類型：語際失誤、語內(nèi)失誤、基于交際策略的失誤及引導(dǎo)性失誤。而造成這些搭配失誤的主要原因來自母語負(fù)遷移。中國英語學(xué)習(xí)者與本族語者在動名詞搭配運用上有顯著的不同，他們的動名詞搭配使用僅有小部分的交叉。