基于語料庫的中國(guó)英語專業(yè)大學(xué)生書面副詞強(qiáng)化語的使用研究.pdf

1、本文是一項(xiàng)基于語料庫的研究，旨在通過對(duì)中國(guó)英語專業(yè)大學(xué)生筆語語料庫和英語本族語語料庫中強(qiáng)化語的對(duì)比來揭示中國(guó)英語專業(yè)大學(xué)生書面副詞性強(qiáng)化語的使用情況。研究主要回答的問題是中國(guó)英語專業(yè)大學(xué)生書面表達(dá)中的副詞性強(qiáng)化語使用頻率和使用方法與本族語者書面表達(dá)中的副詞性強(qiáng)化語使用有何差異?使用頻率上是否存在顯著性差異?為什么會(huì)產(chǎn)生使用頻率和使用方法上的差異? 為了回答這些問題，本文運(yùn)用語料庫將中國(guó)英語專業(yè)大學(xué)生數(shù)據(jù)和英語本族語使用者數(shù)據(jù)進(jìn)行

2、對(duì)比分析，并運(yùn)用數(shù)據(jù)庫操作軟件FoxPro和統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件工具SPSS以增加語言學(xué)分析的速度和信度。使用頻率的對(duì)比分析結(jié)果顯示，中國(guó)英語專業(yè)學(xué)習(xí)者總體上過多使用副詞性強(qiáng)化語，其中顯著多用增強(qiáng)語而少用減弱語；用法上的對(duì)比分析顯示中國(guó)英語專業(yè)學(xué)習(xí)者對(duì)于增強(qiáng)語的使用方法也有異于本族語者，存在一些不符合本族語習(xí)慣的使用及誤用現(xiàn)象。其潛在的原因是中國(guó)英語專業(yè)大學(xué)生缺少對(duì)增強(qiáng)語使用方法的全面掌握以及母語遷移的影響。結(jié)論部分還主要討論了本研究對(duì)外語教學(xué)的