七年級歷史第8課商鞅變法(課件)

1、第 8 課 商鞅變法 商鞅變法教學內容： 教學內容：商鞅變法教學目的： 教學目的：★ 知識與能力目標：引導學生理解商鞅變法的必然性和積極意義，知道商鞅變法的措施。通過對商鞅變法前的爭論，培養(yǎng)學生透過現象看本質的能力、知識遷移能力和全面思考問題的能力，加深對改革活動的認識?！?情感態(tài)度與價值觀目標：通過體會商鞅變法的過程和意義，使學生認識到任何觀念、制度、政策都要隨時代的發(fā)展而改革，樹立與時俱進的觀念，并適時對學生進行不畏

2、困難、追求真理、進取創(chuàng)新等良好品格的教育。教學方法： 教學方法：講授法、談話法、課堂表演、討論法等。課堂準備： 課堂準備：①、教師課前布置學生閱讀教材以及商鞅變法相關的書籍、文章，或在網上查找相關資料，要求學生初步了解和認識商鞅變法。②、安排幾位學生表演“商鞅舌戰(zhàn)舊貴族”的話劇，創(chuàng)設歷史情景，讓學生設身處地地思考商鞅變法的過程和意義。③、教師根據授課內容制作課件，課件圖文并茂，文字敘述簡潔易懂，符合學生認知特點，并對教材相關內容做適當拓

3、展和充實。④、教師根據在討論過程中可能發(fā)生的情況，作好積極引導的應變準備?；顒舆^程： 活動過程：上課前事先播放《走進新時代》這首歌。同時課件上顯示這首歌的部分歌詞。如“我們唱著東方紅當家做主站起來，我們講著春天的故事改革開放富起來，繼往開來的領路人帶領我們走進新時代，高舉旗幟開創(chuàng)未來……”。（營造課堂氣氛，以便成功導入“改革”的教學內容）（導入語） （導入語） （3 分鐘） 分鐘）教師：黨的十一屆三中全會以來，我們的總設計師鄧小平同

4、志提出了實行改革開放的政策。從此以后，在中國的大地上掀起了一場轟轟烈烈的改革大潮，經過二十多年的經濟建設，中國發(fā)生了翻天覆地的變化，正如歌詞中所說的“我們講著春天的故事改革開放富起來”。同學們，我們正處在改革的時代，時代變化要求改革，改革推動社會的進步。如今我們的物質生活非常豐富，我們的精神生活多姿多彩。你們是幸福的，也是幸運的，因為我們是改革開放的受惠者?？墒峭瑢W們，你們知道嗎？任何推動社會進步的改革都不是一帆風順的，甚至要付出沉重的

5、代價。早在兩千多年前的戰(zhàn)國，秦國的商鞅變法就證明了這一點。今天就讓我們一起回到兩千多年前七雄紛爭的戰(zhàn)國時代，共同對商鞅變法作一番探討。公想利用商鞅變法把秦國變得富強”；“只有改革，才能廢除腐朽的奴隸主舊貴族的特權，讓有才干的新興地主階級登上政治舞臺，根據形勢的變化管理國家，國家才能強大?！?；“只有改革，發(fā)展封建經濟，才能調動勞動者的積極性，生產的糧食布帛多了，國家才能富裕?！薄ń處煟汉?，看來大家已經體會到了商鞅變法的必要性。即時代

6、的變化發(fā)展需要改革。急于富國強兵的秦孝公聽了商鞅的變法主張后，支持變法，這是變法得以實現的關鍵。商鞅為了保證新法的在百姓中順利進行，又采取“立木為信”的方法，在百姓中得到了信任，提高了威信。請同學們閱讀課本 36 頁導入框的這個故事。請大家議一議，在如今的時代，商鞅的這種取信于民、說話算數的做法對你有什么啟示？（同學們議論）：“如果你說話不算數，別人對你也會說話不算數”；“沒有信任就沒有關心與支持”；“沒有信任就沒有朋友”……（教師）：

7、如今的社會提倡誠信，這也是公民道德的要求，我們每一個都應該誠實可信，這樣我們的世界才是美好的，我們的生活才是幸福的，否則將非常糟糕。商鞅得到秦孝公的支持，又取信于民，于是在前 356 年開始了變法。好，現在我們就來看商鞅采取的法令措施。（課件列舉出變法的條目） （15 分鐘） （先在課件上顯示 3 個內容，然后教師逐一講解）①、承認土地私有，允許自由買賣——在春秋以前，土地屬于國家所有，而隨著生產力的提高，大量荒地被開墾出來。

8、現在國家通過法令承認土地私有，允許自由買賣，這就從法律上維護了封建土地私有制，有利于地主經濟的發(fā)展。②、獎勵耕戰(zhàn) “獎勵耕戰(zhàn)”包括獎勵耕織和獎勵軍功兩方面的內容。獎勵耕織就是獎勵一家一戶的男耕女織的農業(yè)生產，以生產糧食布帛多少為標準，凡是努力生產糧食布帛多的，免去其本身的徭役。這就促進了小農經濟和農業(yè)生產的發(fā)展，保證了封建國家的財源和兵源。獎勵軍功，規(guī)定軍功以在前線斬得敵人首級多少來計算，按照軍功大小授予不同的爵位和田宅。貴族凡是沒有立

9、軍功的就沒有爵位，不能享受特權。這就嚴重地打擊了奴隸主貴族的特權，鼓舞將士勇敢戰(zhàn)斗，加強了秦軍的戰(zhàn)斗力。 ③建立縣制普遍推行縣制，由國君直接派官吏治理，使縣成為直屬于國君的地方組織，從而加強了中央集權。通過這些變法，大家總結一下商鞅變法的積極意義。（學生）：有利于打擊奴隸主貴族的世襲特權，發(fā)展和壯大了地主階級的政治勢力和經濟實力。有利于提高秦國的軍隊戰(zhàn)斗力，有利于發(fā)展農業(yè)，增加國家的財政實力。總之，有利于秦國的富國強兵。（教師）：對了，