七年級歷史導(dǎo)言課課件

1、綠魔方,歡迎進(jìn)入歷史課堂,,主講教師：,嗨，歷史 ——走進(jìn)初中歷史課堂,導(dǎo)言課,照片,走進(jìn)初中歷史課堂,歷史課堂紀(jì)律要求,學(xué)習(xí)歷史那些事兒,考試作弊,上課玩手機(jī),上課睡覺,上課傳字條,上課講話,您，還是小學(xué)生嗎？,不專心聽講,歷史課堂紀(jì)律要求,尊重,擔(dān)當(dāng),自律,自信,歷史課堂紀(jì)律要求,預(yù)備鈴聲響后，應(yīng)迅速進(jìn)入教室，準(zhǔn)備好自己的學(xué)習(xí)用品，端正地坐在自己的座位上，等待我上課。同時值日生應(yīng)檢查黑板，講臺是否干凈。,上課鈴響后，我進(jìn)入教室，說

2、：“上課”，班長給出“起立”口令后，全體學(xué)生整齊起立，向老師問好。坐下后，迅速安靜下來，拿出課本，準(zhǔn)備上課。,下課鈴響后，我說“今天的課上到這里。” 宣布“下課”，班長喊起立，全班齊聲說“謝謝老師”，老師還禮后，學(xué)生方可有秩序地離開教室。,上課認(rèn)真聽講，做好筆記。上課期間不允許講小話或趁亂大聲喧嘩，上課打鬧。特別幼稚的問題，別和我打報告。 例如：“老師，他拿了我的橡皮擦！” “老師，我要去扔垃圾

3、！”回答問題要舉手，回答應(yīng)起立，口齒清楚，聲音洪亮。上課時，如果要去衛(wèi)生間，舉手示意我，單獨一人去，時間為2——5分鐘，每節(jié)課不超過三人，特殊情況除外。其它·······,歷史課堂紀(jì)律要求,返回,如果我遲到了？······,上課鈴響一分鐘后算遲到，如果你遲到了，就意味著你耽誤了全班人的上課時間，那你就獻(xiàn)

4、上一曲或表演節(jié)目，當(dāng)做賠罪吧。,言必信，行必果,歷史課堂紀(jì)律要求,既然是自己犯的錯，就自己勇敢的承擔(dān)！如果我違紀(jì)了？······,如果以后歷史課堂上有同學(xué)違紀(jì)了，我希望他/她能主動承認(rèn)錯誤，并以自己的行動來證明他/她是一個敢于承擔(dān)的人。,歷史課堂紀(jì)律要求,言必信，行必果,返回,我承諾，我可以做到！,,歷史課堂紀(jì)律要求,返回,二、為什么要學(xué)習(xí)歷史？,一、什么是歷史？,三、怎樣才

5、能學(xué)好歷史？,走進(jìn)初中歷史課堂,四、初一歷史學(xué)什么？,你的歷史？,影視文學(xué)作品,網(wǎng)絡(luò)游戲,歷史教輔,歷史文物、古跡、博物館,歷史書籍,老人們的口述,什么是歷史？,14,歷史：History——“His story” 英語中的歷史（history）一詞與故事（story）一詞共同源出希臘文histria，其本意為“征問”、“問而知之”。,什么是歷史？,,15,什么是歷史？,,漢語的“歷史”是“歷”和“史”兩個單音節(jié)詞的

6、合成詞，兩個詞綜合起來的意思，就是“對過去的事情所做的客觀的記錄”。,漢·許慎《說文解字》云：歷，過也，傳也。史，記事者也；從又持中，中正也。,16,什么是歷史？,1、過去發(fā)生的事物；2、指人們對過去事實的有意識、有選擇的記錄。,到19世紀(jì)末，中國學(xué)術(shù)分類中，沒有“歷史”這一門，只有“史”，如經(jīng)史子集。日本在明治維新后，用“歷史”來迻譯西方的history，1896年梁啟超《變法通議·論女學(xué)》提到“日本之女學(xué)，約分

7、十三科……五歷史……”?！皻v史”一詞則出現(xiàn)于清末。,17,什么是歷史？,廣義上包括自然史和人類史（政治、經(jīng)濟(jì)、文化） 狹義上指人類社會以往的發(fā)展過程。歷史學(xué)：研究人類社會發(fā)展過的各種歷史現(xiàn)象并探尋其發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。,18,什么是歷史？,什么是中學(xué)教材中的歷史？,由專家學(xué)者根據(jù)中學(xué)生年齡、心理和認(rèn)知規(guī)律，選擇部分歷史知識編寫的教學(xué)用書。是主觀思想對以往客觀事物的認(rèn)識。,為什么要學(xué)習(xí)歷史？,1、探究歷史秘密,金字塔和獅身人面像,瑪雅

8、文明遺址,為什么要學(xué)習(xí)歷史？,以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以知品行；以史為鏡，可以知興替。 ——唐太宗李世民,2、汲取歷史智慧,讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理之學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯。 ——弗朗西斯· 培根（英）,21,為什么要學(xué)習(xí)歷史？,21,開國領(lǐng)袖毛澤東之所以文能安邦、武能定國，

9、在很大程度上得益于他對中外歷史的深入研究和領(lǐng)悟。他不僅馳騁史海，熟讀了古今史籍，還點評了二十四史。其運用歷史知識之嫻熟，分析現(xiàn)實問題之精辟，足見歷史思維對一代偉人的影響之大。,22,為什么要學(xué)習(xí)歷史？,3、傳承民族文化,龔自珍在《定庵續(xù)集》卷二《古史鉤沈二》中說：“滅人之國，必先去其史。滅人之枋，敗人之綱紀(jì)，必先去其史。絕人之材，湮塞人之教，必先去其史。夷人之祖宗，必先去其史?！保ㄒ陨械膹?fù)國、臺灣去中國化）,23,為什么要學(xué)習(xí)歷史？,

10、用前賢的智慧觀照現(xiàn)代人的心靈世界，使思考的光芒照亮智慧人生。 ——百家講壇,4、提高個人修養(yǎng),24,為什么要學(xué)習(xí)歷史？,1.探究歷史秘密2.汲取歷史智慧3.傳承人類文明4.提高個人修養(yǎng)5.生活中需要歷史 (旅游\收藏)6.歷史是初中階段的一門重要學(xué)科(中考),25,為什么要學(xué)習(xí)歷史？,學(xué)習(xí)歷史，可以讓自己成為一個優(yōu)秀的人！

11、,平時和同學(xué)聊天，一提歷史她們就覺得你好厲害，好像什么都知道的樣子，一站到底的題都不是難題。,許多人覺得，歷史功底好的人，人品是極好的，生活是有品位的。,學(xué)好了歷史，語文、政治考試也容易多了。,歷史仿佛是最懂自己的知己，與歷史為伴，生活愜意多了。,26,怎樣學(xué)好歷史？,26,1、通過哪些途徑了解歷史,課堂和課本、課外歷史書籍、參觀文物古跡和博物館、觀看歷史專題片和嚴(yán)肅的影視作品、口述歷史、收藏文物……,27,怎樣學(xué)好歷史？,27,2：方

12、法建議1）讀:精讀教材,由厚到薄,不留死角2）聽:先預(yù)習(xí)，然后上課有針對性地聽3）寫:做好課堂筆記4）記:動腦記憶、思考5）講:上課集中探討,大膽發(fā)言6）溫：課后認(rèn)真復(fù)習(xí),28,怎樣學(xué)好歷史？,28,歷史三核心六要素,1）時間2）地點3）人物4）事件5）原因6）過程,人物事,29,怎樣學(xué)好歷史？,七年級上冊：中國古代史（上）七年級下冊：中國古代史（下）八年級上冊：中國近代史八年級下冊：中國現(xiàn)代史九年級上

13、冊：世界古代史 世界近代史九年級下冊：世界現(xiàn)代史,初中三年，我們需要學(xué)習(xí)的歷史課內(nèi)容及分布,30,怎樣學(xué)好歷史？,中國歷史朝代順序歌：,夏商與西周，東周分兩段： 春秋和戰(zhàn)國，一統(tǒng)秦兩漢。 三分魏蜀吳，兩晉前后延。