七年級歷史第21課 活躍的學術思想(課件)

1、第 21 21 課 活躍的學術思想 活躍的學術思想教學目標： 教學目標：知識與能力： 知識與能力：1、記憶孔子的名字、生活時代及集中記錄孔子言論的書，記憶戰(zhàn)國時期儒、道、墨、法四大學派的代表人物，適當背誦春秋戰(zhàn)國時期思想家的名言名句。2、理解孔子對中國思想文化發(fā)展的貢獻以及戰(zhàn)國時期“百家爭鳴“局面出現(xiàn)的原因。3、學習從歷史人物的言論中提取有效信息，認識其思想的方法。4、學習評價思想家的方法，著重提高評價歷史人物的方法。過程與方法 過程與

2、方法1、以交流孔子的著名言論進入新課2、通過學生上黑板做連線游戲，鞏固已學知識情感態(tài)度與價值觀 情感態(tài)度與價值觀1、培養(yǎng)學生崇敬孔子等文化名人的情感，正確對待祖國優(yōu)秀文化遺產(chǎn)2、通過認識孔子等文化名人及其成就的價值，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀教學重難點及突破 教學重難點及突破重點：1、孔子及其對中國古代教育的影響 2、“百家爭鳴“的含義及其代表思想家難點：1、孔子的政治思想 2、“百家爭鳴“出現(xiàn)的背景 3、戰(zhàn)國各學派的基本觀點教學

3、突破：把已經(jīng)學了的相關史實結合起來，對類似的現(xiàn)象進行分析、討論，通過歸納孔子的言行及主要成就，理解其對中國古代教育的貢獻，把孔子的政治思想與管仲等對比，從而突出重點，突破難點。教學準備： 教學準備：教師：1、孔子像的掛圖 2、孔子言論的課件學生：預習課文，搜集相關史料教學過程： 教學過程：一、閱讀導語，導入新課組織學生閱讀課文導語，使學生初步感知孔子對中國傳統(tǒng)文化的影響以及在中國人心中的地位二、孔子作業(yè)布置：達標訓練：1.孔子是我國古

4、代的大思想家、大教育家，儒家學派的創(chuàng)始人。下列人物中，與孔子思想最為相似的是 （ ）A.老子 B.孟子C.墨子 D.韓非子2.孔子是我國古代的大思想家、大教育家，他的言論由其弟子整理成 （ ）A 《詩經(jīng)》 B 《尚書》 C 《春秋》

5、 D 《論語》3. 孔子的名言“知之為知之，不知為不知，是知也?！备嬖V我們的道理是 （ ）A.學習要經(jīng)常復習 B.要謙虛好學C.學習態(tài)度要老老實實 D. 要把學習和思考結合起來4.提出“天（自然界）的變化是有規(guī)律的，人力可以征服自然?！钡膽?zhàn)國時期著名唯物主義思想家是（ ）A 孔子 B 荀子 C 孟子 D 墨子5.提出“