七年級歷史第1課 祖國境內(nèi)的遠古居民(課件)

1、第 1 課 祖國境內(nèi)的遠古居民 祖國境內(nèi)的遠古居民一、教學目標 一、教學目標知識與技能 知識與技能通過本課學習，讓學生了解和掌握有關(guān)元謀人、北京人、山頂洞人的歷史基礎(chǔ)知識。過程與方法 過程與方法通過“對比古猿、北京人和現(xiàn)代人的頭部有什么區(qū)別”和“想象：北京人的一天是怎樣生活的”，培養(yǎng)學生的觀察和想象能力；通過思考、探究“山頂洞人的生活比北京人有哪些進步“，培養(yǎng)學生獨立思考和進行比較的能力及閱讀、識圖和語言表達能力。情感、態(tài)度與價值觀 情

2、感、態(tài)度與價值觀通過本課的學習，使學生認識到中國是人類的發(fā)源地之一，激發(fā)學生的愛國主義情感和民族自豪感，培養(yǎng)學生珍視人類文化遺產(chǎn)的意識。二、教學重難點 二、教學重難點北京人、山頂洞人、原始社會、氏族公社、勞動創(chuàng)造了人三、導學過程 三、導學過程教師講解,學生分析討論相結(jié)合【情景導入】師：同學們，我們都知道人類是萬物的主宰，是地球的主人，有人類才有人類社會的歷史。那么最早的人是怎么來的？同學們知道哪些關(guān)于人類起源的神話傳說呢？學生積極踴躍的

3、講述人類起源的神話傳說。 （西方上帝造人傳說、中國的女媧摶土造人、盤古開天辟地等等。 ）師：關(guān)于人類起源，無論西方的上帝造人還是中國的女媧摶土造人都是神話傳說，并不真實可靠，那么人類到底是怎樣誕生的呢？今天我們就帶著這些問題去學習第一課，祖國境內(nèi)的遠古居民?！咀灾黝A(yù)習】(一)、我國最早的人類──元謀人 我國最早的人類──元謀人問：元謀人作為我國境內(nèi)已知的最早人類，已有多少年的歷史？并要求識圖《我國遠古人類主要遺址的分布》圖，指出：元謀人

4、生活的地區(qū)。生答：170 萬年，云南省的元謀縣（長江流域）。師歸納：距今 170 萬年的元謀人是我國境內(nèi)已知的最早人類，它的發(fā)現(xiàn)揭開了祖國大地歷史的新篇章，使我國成為一個歷史悠久的世界文明古國。問：請同學們據(jù)《我國遠古人類主要遺址的分布》圖指出，除元謀人外，我國境內(nèi)還有哪些遠古人類遺址？生識圖回答：北京人、山頂洞人遺址。問：北京人、山頂洞人又具有多少年的歷史，生活在什么地區(qū)呢？（開展競賽活動：迅速閱讀看誰回答的即快又準）生迅速回答：北京

5、人/70 萬──20 萬年/北京西南周口店的山洞山頂洞人/3 萬年/北京西南周口店的山洞師歸納：除元謀人、北京人、山頂洞人外，我國境內(nèi)的遠古人類遺址從南到北，分布很廣。我國是世界上發(fā)現(xiàn)遠古人類遺址最多的國家。問：在遠古時代，我們的祖先又是怎樣生活的呢，下面讓我們共同走近北京人和山頂洞人！【小結(jié)提升】同學們，大家通過今天的學習，了解到我國歷史悠久，是世界文明古國之一，也是人類的發(fā)源地之一。依據(jù)板書圖表提問、鞏固強化。遠古人類 距今時間 體

6、質(zhì)形態(tài) 工具制造 生產(chǎn)活動 社會組織元謀人北京人山頂洞人【鞏固練習】1、下列那一項屬于山頂洞人的生活 ( )A.用火燒烤食物 B.使用打制石器 C.過群居生活 D.會使用骨針2、人和動物的根本區(qū)別在于( )A.會不會制造工具 B.是否使用打制石器 C.能否使用天然火 D.懂不懂磨制石器3、韓非子描述遠古社會自然環(huán)境時寫道：“上古之世，人民少而禽獸眾，人民不勝禽獸蟲蛇。 ”因此，古人最需要的是(