教師教學(xué)行為評價表

1、教師教學(xué)行為評價表教師教學(xué)行為評價表課程名稱：課程名稱：任課教師任課教師:授課時間：授課時間：授課地點授課地點:聽課人：聽課人：單位：單位：用法說明用法說明:請使用下表評估教師課堂中的具體行為表現(xiàn)，針對每一個具體教學(xué)行為，觀察它在課堂中出現(xiàn)的頻率，單獨評分。評分準則如下：1=幾乎不曾出現(xiàn)4=經(jīng)常出現(xiàn)2=很少出現(xiàn)5=總是出現(xiàn)3=有時出現(xiàn)=要增加此類行為–=要減少此類行為組織架構(gòu)組織架構(gòu):組織課程內(nèi)容的方法組織課程內(nèi)容的方法1.在黑板或屏幕

2、上列出講課內(nèi)容綱要123452.開始講課時，介紹本堂課的概觀123453.開始講課時，回顧前幾堂課的內(nèi)容123454.講課過程中進行階段性小結(jié)123455.明確提示課程內(nèi)容的轉(zhuǎn)換12345清晰明確清晰明確:用以解釋概念和闡明原理用到的教學(xué)方法用以解釋概念和闡明原理用到的教學(xué)方法6.反復(fù)說明較難理解的概念123457.采用停頓、放慢語速、提高音量等方法，強調(diào)最重要的概念123458.將要點寫在黑板上或PPT上123459.用實際事例和通俗

3、易懂的語言解釋概念和原理1234510.指明概念的實際應(yīng)用12345授課特征授課特征:吸引學(xué)生注意力和興趣的方法吸引學(xué)生注意力和興趣的方法11.授課語速適中1234512.授課語言生動1234513.與學(xué)生有眼神交流1234514.用面部表情表達思想或態(tài)度1234515.用肢體語言表達思想或態(tài)度1234516.授課時在講臺或過道內(nèi)走動12345交流互動交流互動:提高學(xué)生參與課堂活動的技巧提高學(xué)生參與課堂活動的技巧17.鼓勵學(xué)生在課堂上提

4、問或發(fā)言1234518.表揚學(xué)生的想法1234519.向個別學(xué)生提問1234520.交流時以個人姓名稱呼學(xué)生1234521.講課時引用學(xué)生的意見觀點1234522.課堂上使用多種媒體資源和其他活動12345課堂進度課堂進度:課堂內(nèi)容傳遞效率課堂內(nèi)容傳遞效率23.過分詳述明顯易解的內(nèi)容1234524.進入下一課程內(nèi)容之前，詢問學(xué)生是否理解之前的內(nèi)容1234525.針對學(xué)生所問解答疑難12345觀摩體會：觀摩體會：（可包括體會、影響、反思等