人教版高中語文必修一《大堰河—我的保姆》教案教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀公開課 (65)

1、1《大堰河 《大堰河—我的保姆》 我的保姆》【目標(biāo)擇定】 【目標(biāo)擇定】1. 通過詩中具體的形象，體味和感受詩中蘊(yùn)含的真摯感情和深刻哲理。2. 注意欣賞詩歌的語言美,感受并分析排比、反復(fù)、對(duì)比等修辭手法在詩中的作用。3. 理解詩人對(duì)大堰河的贊美懷念之情的深層意蘊(yùn). 第一部分【探究一徑】 第一部分【探究一徑】【主問題】體會(huì)艾青詩歌之美：詩歌情感之美，詩歌手法之美。1. 本詩通過記事寫人來抒情，這是區(qū)別一般抒情詩的最主要的特色，這首詩中作者回

2、 憶了與大堰河有關(guān)的哪幾件事，請以小標(biāo)題形式梳理?2. 詩中的場面極其細(xì)節(jié)塑造了怎樣的一個(gè)大堰河?3艾青，原名蔣海澄，1910 年出生于浙江金華，現(xiàn)代詩人，是中國詩壇上一顆明星， 其代表詩篇除本文外還有《光的贊歌》《古羅馬的大斗技場》《太陽的話》《我愛這土地》 等。1932 年，艾青加入“中國左翼美術(shù)家聯(lián)盟”。7 月，因?yàn)閰⒓舆M(jìn)步的美術(shù)活動(dòng)而被捕，江蘇省高等法院第三分院以“宣傳與三民主義不相容主義”、“危害民國緊急治罪法第

3、六條、第十條，刑法第九條、第四十二條”為罪名，判處艾青有期徒刑六年。被捕之后，獄 中生活使他由繪畫轉(zhuǎn)向了新詩寫作。正如詩人所說：“我過的是囚徒的生活，我和繪畫幾乎 斷了關(guān)系，我自然而然地接近詩。”他開始大量寫詩，托人帶出發(fā)表?！洞笱吆印业谋?姆》就是這樣誕生的。2. 了解背景1933 年1 月的一天，牢房陰冷，鐵窗臨風(fēng)，望著窗外漫天飛舞的雪花，這位只有二十三歲的詩人，不禁想起了用乳汁把他養(yǎng)大的保姆，思念與感激之情沖擊著詩

4、人的心。于是 詩人寫下了本詩，這是詩人第一次用“艾青”這個(gè)名字。它在《春光》雜志第一卷第三期上 發(fā)表之后，立即轟動(dòng)了全國，并受到了茅盾、胡風(fēng)等文學(xué)前輩的好評(píng)。艾青出生時(shí)他的母親難產(chǎn)，一位算命先生說他的命是“克父克母”的，因此他被送到本村一位貧苦農(nóng)婦家里撫養(yǎng)。5 歲時(shí)被領(lǐng)回家中開始讀書，但依然受到冷遇。正如他自己所說，他是在“被冷漠、被歧視空氣中長大的”。因此他對(duì)他的養(yǎng)母大堰河(大葉荷)的愛是 發(fā)自內(nèi)心的，大堰河對(duì)他的愛是讓