人教版高中語文必修一《大堰河—我的保姆》教案教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀公開課 (75)

1、1大堰河 大堰河——我的保姆 我的保姆 教案練習(xí)設(shè)計(jì) 教案練習(xí)設(shè)計(jì)課后篇鞏固提升 鞏固提升隨堂演練 隨堂演練一、課文精讀閱讀下面的文字,完成第 1~2 題。大堰河,是我的保姆。她的名字就是生她的村莊的名字, 她是童養(yǎng)媳,大堰河,是我的保姆。我是地主的兒子,也是吃了大堰河的奶而長大了的大堰河的兒子。大堰河以養(yǎng)育我而養(yǎng)育她的家,而我,是吃了你的奶而被養(yǎng)育了的, 大堰河啊,我的保姆。大堰河,今天我看到雪使我想起了你:你的被雪壓著的草蓋的墳?zāi)?

2、你的關(guān)閉了的故居檐頭的枯死的瓦菲, 你的被典押了的一丈平方的園地,你的門前的長了青苔的石椅,大堰河,今天我看到雪使我想起了你。1.下列對本詩的理解,不正確的兩項(xiàng)是( )A.第一節(jié)三個(gè)并列的判斷句,從三個(gè)方面突出大堰河悲苦低微的身世,交代大堰河勤勞的形 象,同時(shí)積蓄自己壓抑的情感,為后面的抒情做鋪墊。B.作者反復(fù)強(qiáng)調(diào)“大堰河,是我的保姆”這句話,是在平實(shí)中蘊(yùn)含了無盡的深情,為全詩奠定了濃郁的抒情基調(diào)。C.第二節(jié)中“地主的兒子”,是從血緣

3、意義上說的;“大堰河的兒子”,是從撫養(yǎng)意義上說的,3然而② 。必須強(qiáng)調(diào)的是,如果患者具有患睡眠呼吸暫停的高危因素和相應(yīng)的臨床表現(xiàn),如夜間睡眠打鼾、憋氣,晨起口干,白天嗜睡等,③ ,千萬不要掉以輕心。解析由第二句“但”可知后面為轉(zhuǎn)折,根據(jù)“無論男性還是女性”,可得出①處該填有關(guān)患病人數(shù)都增加的句子。②處前面的“然而”,說明轉(zhuǎn)折關(guān)系,由②處前面的句子強(qiáng)調(diào)這個(gè)病癥 危害很大,可知②處應(yīng)填人們對這個(gè)問題還沒有足夠的重視。根據(jù)③前面的句子

4、,列舉了很多 臨床表現(xiàn),以及最后強(qiáng)調(diào)“不要掉以輕心”,可知③處應(yīng)填認(rèn)真對待等具體措施,如及早就診檢查等。參考答案①患病人數(shù)都呈上升趨勢 ②人們對這個(gè)問題不夠重視 ③則應(yīng)及早就診檢查5.請仔細(xì)觀察下面的漫畫,簡要說明畫面的主要內(nèi)容,并揭示漫畫的寓意。要求語意簡明,句子通順。媽媽的嘮叨(1) 畫面的主要內(nèi)容(不超過 40 字): (2) 漫畫的寓意(不超過 20 字): 解析解答此題的前提是讀懂漫畫,右上角是一個(gè)母親的頭像,左下