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1、分類(lèi)號(hào): 分類(lèi)號(hào): 密 級(jí): 級(jí):學(xué) 號(hào): 號(hào):09001069 09001069西安音樂(lè)學(xué)院 西安音樂(lè)學(xué)院 西安音樂(lè)學(xué)院 西安音樂(lè)學(xué)院申請(qǐng)碩士學(xué)位論文 申請(qǐng)碩士學(xué)位論文 申請(qǐng)碩士學(xué)位論文 申請(qǐng)碩士學(xué)位論文“ “ “ “翩翩的在空際云游 翩翩的在空際云游 翩翩的在空際云游 翩翩的在空際云游” ” ” ”—— —— —— ——談 談 談 談《再別康橋》中徐志摩的演繹 《再別康橋》中徐志摩的演繹 《再別康橋》中徐志摩的演繹 《再別康橋》中徐
2、志摩的演繹研究生姓名: 研究生姓名: 研究生姓名: 研究生姓名: 王 王 王 王 磊 磊 磊 磊導(dǎo)師姓名: 導(dǎo)師姓名: 導(dǎo)師姓名: 導(dǎo)師姓名: 廖 廖 廖 廖 劍 劍 劍 劍 冰(副教授) 冰(副教授) 冰(副教授) 冰(副教授)學(xué)科專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) 學(xué)科專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) 聲樂(lè)表演 聲樂(lè)表演 申請(qǐng)人所在系 申請(qǐng)人所在系 聲 樂(lè) 系論文提交日期 論文提交日期 2012 2012 年 月 日 論文答辯日期 論文答辯日期 2012 2012 年 月 日學(xué)位授
3、予單位 學(xué)位授予單位 西安音樂(lè)學(xué)院 西安音樂(lè)學(xué)院 學(xué)位授予日期 學(xué)位授予日期 2012 2012 年 月 日答辯委員會(huì)主席 答辯委員會(huì)主席 評(píng) 閱 人西安音樂(lè)學(xué)院碩士論文件夾 內(nèi)容摘要I內(nèi)容摘要 內(nèi)容摘要 內(nèi)容摘要 內(nèi)容摘要本文主要是研究小劇場(chǎng)歌劇《再別康橋》中徐志摩的演繹,文章標(biāo)題中“翩翩的在空際云游”實(shí)則源自于筆者曾讀過(guò)的徐志摩的詩(shī)作《云游》(獻(xiàn)詞),論文成文期間偶然復(fù)讀,感覺(jué)此句形容劇中的徐志摩十分恰當(dāng),故選用之。2001年12月
4、1日,小劇場(chǎng)歌劇《再別康橋》在北京人藝小劇場(chǎng)成功上演。 《再別康橋》的上演翻開(kāi)了我過(guò)歌劇發(fā)展史上新的一頁(yè),它在繼承了傳統(tǒng)歌劇的創(chuàng)作思維、借鑒了外國(guó)歌劇的成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上開(kāi)創(chuàng)出了一種新形式的中國(guó)歌劇。一個(gè)歌劇的成功與否,除了歌劇本身,那么人物的演繹和塑造也就成了關(guān)鍵性因素。徐志摩一生短短三十余載,卻無(wú)疑是色彩斑斕的一生。無(wú)論是那富有浪漫氣息轟動(dòng)中國(guó)文壇的創(chuàng)作,還是優(yōu)美詩(shī)句的背后所隱藏的詩(shī)人復(fù)雜的情感歷程,在其生前逝后曾在多個(gè)領(lǐng)域引起過(guò)探討
5、和研究。本文是以小劇場(chǎng)歌劇《再別康橋》中徐志摩形象的刻畫(huà)為切入點(diǎn),筆者力圖通過(guò)對(duì)《再》劇中徐志摩的飾演經(jīng)歷,以及對(duì)徐志摩的生平見(jiàn)解、劇中相關(guān)人物關(guān)系解讀、歌劇場(chǎng)景、唱段的分析等方面,尋求如何真切、全面的演繹這一劇中角色。本文共分為四個(gè)章節(jié),第一章講解了小劇場(chǎng)歌劇《再別康橋》的誕生。第二章中簡(jiǎn)述了徐志摩這一藝術(shù)形象以及與劇中人物之間的關(guān)系。第三章中具體的分析了劇中人物情感處理以及唱段演繹。第四章中則是分析了歌劇中臺(tái)詞把握。關(guān)鍵詞 關(guān)鍵詞
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