一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《十幾加幾不進(jìn)位加》教案青島版

1、★精品文檔★2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫(xiě)作–獨(dú)家原創(chuàng)13一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《十幾加幾不進(jìn)位加》教一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《十幾加幾不進(jìn)位加》教案青島版案青島版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《十幾加幾不進(jìn)位加》教案青島版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《十幾加幾不進(jìn)位加》教案青島版教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第教科書(shū)第6464頁(yè)例頁(yè)例3十幾加幾的題及加法名稱(chēng)的認(rèn)識(shí)。十幾加幾的題及加法名稱(chēng)的認(rèn)識(shí)。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境，學(xué)會(huì)十幾加幾、結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境，學(xué)會(huì)十幾加幾(

2、不進(jìn)位加不進(jìn)位加)的計(jì)算。的計(jì)算。2、培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)感和估計(jì)的意識(shí)。、培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)感和估計(jì)的意識(shí)。3、讓學(xué)生初步體驗(yàn)數(shù)與生活的聯(lián)系，獲得初步的數(shù)、讓學(xué)生初步體驗(yàn)數(shù)與生活的聯(lián)系，獲得初步的數(shù)感。感。4、注重實(shí)際操作，讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)概念的過(guò)程。、注重實(shí)際操作，讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)概念的過(guò)程。5、使學(xué)生養(yǎng)成運(yùn)用不同的方法解決問(wèn)題的習(xí)慣，在此、使學(xué)生養(yǎng)成運(yùn)用不同的方法解決問(wèn)題的習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上，樹(shù)立優(yōu)化思想?；A(chǔ)上，樹(shù)立優(yōu)化思想。教具學(xué)具準(zhǔn)備：教具

3、學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備小棒或者方塊。教師準(zhǔn)備掛圖。學(xué)生準(zhǔn)備小棒或者方塊。教師準(zhǔn)備掛圖。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課（出示情境圖）（出示情境圖）1、師：“上節(jié)課，我們欣賞了海鷗圖，同學(xué)們根據(jù)圖、師：“上節(jié)課，我們欣賞了海鷗圖，同學(xué)們根據(jù)圖提出了許多有價(jià)值的問(wèn)題，沒(méi)解決的我們暫存再問(wèn)題口袋提出了許多有價(jià)值的問(wèn)題，沒(méi)解決的我們暫存再問(wèn)題口袋內(nèi)，我們今天繼續(xù)解決。內(nèi)，我們今天繼續(xù)解決。2、小黑板展示問(wèn)題口袋內(nèi)容，

4、篩選出“現(xiàn)在有幾個(gè)小、小黑板展示問(wèn)題口袋內(nèi)容，篩選出“現(xiàn)在有幾個(gè)小★精品文檔★2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫(xiě)作–獨(dú)家原創(chuàng)33你能試著舉出這樣的生活中的例子嗎？你能試著舉出這樣的生活中的例子嗎？四、鞏固練習(xí)四、鞏固練習(xí)1、同桌出題，相互解答。、同桌出題，相互解答。2、做一做自主練習(xí)的、做一做自主練習(xí)的6題中的加法題，并請(qǐng)學(xué)習(xí)有困題中的加法題，并請(qǐng)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)說(shuō)說(shuō)算法。難的同學(xué)說(shuō)說(shuō)算法。五、課堂小結(jié)五、課堂小結(jié)這節(jié)課你學(xué)會(huì)了