人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊十幾減9教案

1、《十幾減 《十幾減 9》精品教案 》精品教案西窩鋪小學(xué) 于海艷學(xué)情分析：由于在上學(xué)期時學(xué)習(xí)了 20 以內(nèi)的進(jìn)位加法，同學(xué)們有了一定的基礎(chǔ)，當(dāng)這學(xué)期學(xué)習(xí) 20 以內(nèi)的退位減法有了這些基礎(chǔ)會容易很多。教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生初步學(xué)會計算十幾減 9。2.通過對問題情境的探索，使學(xué)生在已有經(jīng)驗基礎(chǔ)上自己得出計算十幾減 9 的各種方法；通過比較，使學(xué)生體驗比較簡便的計算方法。3.使學(xué)生理解十幾減 9 的退位減法的思維過程，并能正確進(jìn)行十幾減 9

2、的計算。4.培養(yǎng)學(xué)生初步的抽思象教學(xué)過程維能力。教學(xué)重點：經(jīng)歷探討計算方法的過程。教學(xué)難點：能正確地、比較熟練地進(jìn)行十幾減 9 的計算。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)1．口算。9 十 3 9 十 7 9 十 4 9 十 69 十 9 9 十 2 9 十 5 9 十 82．在括號里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。9 十( )＝12 9 十( )＝139 十( )＝14 9 十

3、( )＝159 十( )＝16 9 十( )＝17二、新授：1．出示教科書 P10 的圖。引導(dǎo)學(xué)生看圖，提問：誰能說一說這幅圖的意思?(有 15 個氣球，買了 9 個，還有幾個?)想一想，用什么方法計算?該怎樣列式?學(xué)生思考回答后，教師板書：15—9＝提問：如果沒有圖，要算 15 減 9 等于幾，該怎樣想?七、教學(xué)后記：本節(jié)課的特點是利用數(shù)上的主題圖進(jìn)行引入、新授。但是在進(jìn)行風(fēng)車圖和猜字迷圖的的時候，書上的