一年級數(shù)學(xué)下冊教案-2.2 十幾減8，7，6的退位減法（3）-人教版

1、課題名稱 課題名稱 第 2 單元 20 以內(nèi)的退位減法（十幾減 8、7、6 的退位減法）難點(diǎn)名稱 難點(diǎn)名稱 掌握破十法的計(jì)算方法和算理過程從知識角度分析為什么難十幾減 十幾減 8 的一種計(jì)算方法，都是抽象概念，計(jì)算的步驟又是要幾步才能算 的一種計(jì)算方法，都是抽象概念，計(jì)算的步驟又是要幾步才能算出結(jié)果，雖然已學(xué)過十幾減 出結(jié)果，雖然已學(xué)過十幾減 9 的計(jì)算方法，但 的計(jì)算方法，但計(jì)算上思維過程交為復(fù)雜，學(xué)生 計(jì)算上思維過程交為復(fù)雜，學(xué)生

2、容易出錯，所以覺得難。 容易出錯，所以覺得難。難點(diǎn)分析 難點(diǎn)分析從學(xué)生角度分析為什么難學(xué)生才一年級，抽象的理論難以掌握， 學(xué)生才一年級，抽象的理論難以掌握，只能用直觀形象演示法教學(xué)，讓學(xué) 只能用直觀形象演示法教學(xué)，讓學(xué)生更快、更容易地學(xué)到要學(xué)的十幾減 生更快、更容易地學(xué)到要學(xué)的十幾減 8、7、6 的計(jì)算方法。每一道算式，都要 的計(jì)算方法。每一道算式，都要化成幾個算式，才能算出結(jié)果，所以一年級的學(xué)生要學(xué)會挺困難的。 化成幾個算式，才能算出

3、結(jié)果，所以一年級的學(xué)生要學(xué)會挺困難的。難點(diǎn)教學(xué)方法 1. 通過課件動態(tài)直觀演示破十法的算理過程。2. 分兩步算式完成破十法的計(jì)算。教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)過程 教學(xué)過程導(dǎo)入 導(dǎo)入一、 創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入：1.（課件出示進(jìn)位加法算式） 摘蘋果2.學(xué)生接龍搶答，看誰摘到蘋果。（增加快樂氛圍）知識講解 知識講解（難點(diǎn)突破） （難點(diǎn)突破）[來源 來源:學(xué)科網(wǎng) 學(xué)科網(wǎng)]一、導(dǎo)學(xué)點(diǎn)撥：（導(dǎo)入新課）我們已經(jīng)學(xué)過十幾減 9 的退位減法，有四種計(jì)算方法（一個

4、一個地減，破十法，平十法，想加算減法），你們還記得嗎？今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)十幾減8、7、6 的退位減法。請看例題：12-8=（ ）又該怎樣算呢？方法一：一個一個地減……~^ 個 1212121122課件靜態(tài)顯示 12 個風(fēng)車，算式要求 12-8=（ ）圖中有什么？(12 個風(fēng)箏)算式 12-8=（ ） ，一個一個地?cái)?shù) 8 個風(fēng)箏，剩下的就是 4，就是 12-8 的得數(shù)。 （請同學(xué)們用小棒擺一擺，用數(shù)數(shù)的方課堂練習(xí) 課堂練習(xí)

5、（難點(diǎn)鞏固） （難點(diǎn)鞏固）三、課堂練習(xí)：同學(xué)們，這四種方法就這么簡單，現(xiàn)在請同學(xué)們用你喜歡的計(jì)算方法計(jì)算十幾減 7、6 的算式。[來源:學(xué)科網(wǎng)]13-7=（ ）13-6=（ ）有哪位同學(xué)們寫出來了，請展示一下結(jié)果。請看（破十法）13-7=6先把 13 分為 10 和 3，然后 10-7= 3，3+3=613-6=7先把 13 分為 10 和 3，然后 10-6= 4，4+3=7（想加算減：）[來源:學(xué)科網(wǎng)]7+6=13