稱象 優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計 魏玉梅

1、1431稱象執(zhí)教者：黃浦區(qū)教育學(xué)院魏玉梅【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)習(xí)生字“獻(xiàn)、官、柱、桿、秤、宰、割、仰、舷”，理解“直、才、果然”等詞語的意思；積累“一頭象、一堵墻、四根柱子、一桿秤”等詞語；2.正確朗讀課文，能模仿課文語句說清楚稱象的方法；初步了解一句句子前后要一致；3.分角色朗讀課文，感受曹沖的聰明機智?！窘虒W(xué)過程】一、一、正確朗讀課文，學(xué)習(xí)文中生字詞語。正確朗讀課文，學(xué)習(xí)文中生字詞語。1.指名分節(jié)朗讀課文，檢查把課文讀正確。2.讀詞語，

2、正音。二、二、略讀第一自然段略讀第一自然段師：“稱象”這個故事發(fā)生在古時候三國時期。一起讀讀課文的第一自然段。1.齊讀第一自然段。2.學(xué)習(xí)生字“獻(xiàn)”、“官”。三、三、學(xué)習(xí)第二自然段，積累描寫大象的句子。學(xué)習(xí)第二自然段，積累描寫大象的句子。1.自己讀第二自然段，找出描寫大象樣子的句子，并用直線畫下來。2.學(xué)習(xí)并積累第二自然段中描寫大象又高又大的句子，并嘗試模仿。大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根

3、柱子……大象又高又大……3.小結(jié)：句子前后要一致?；仡櫼荒昙壍诙W(xué)期《丁丁的研究報告》中的類似（1）讀句子：藍(lán)鯨是海上巨無霸，它的心臟像一輛小汽車那么大，舌頭上可以同時站50~60人，一天要吃4噸蝦。（2）完成課后練習(xí)。4.又高又大的大象，曹操和官員們一目了然，可是它到底有多重呢？了解一頭成年大象的體重。344.質(zhì)疑5.學(xué)習(xí)“船舷”。6.角色扮演復(fù)述方法（視情況而定）六、六、略讀第五自然段，理解略讀第五自然段，理解“果然果然”的意思。的

4、意思。1.理解“果然”的意思。2.比較句子：曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來仰著臉說：“我有個辦法?！辈懿俚膬鹤硬軟_七歲了，他站出來仰著臉說：“我有個辦法?！?.想一想曹操吩咐手下官員時說的話，課文為什么不寫了呢？七、積累合適的量詞。積累合適的量詞。1.讀短語：一頭象、一堵墻、一根柱子、一桿秤、一艘船、一條線、一個辦法、一棵樹、2.找朋友小游戲一頭一堵一根一桿一艘一條一棵一輛汽車秤柱子線象墻船樹八、總結(jié)和布置作業(yè)：八、總結(jié)和布置作業(yè)：1.