2016秋人音版音樂(lè)八年級(jí)上冊(cè)第3單元演唱《獻(xiàn)上最潔白的哈達(dá)》word教案1

1、《獻(xiàn)上最潔白的哈達(dá)》《獻(xiàn)上最潔白的哈達(dá)》教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、能夠?qū)Σ刈逡魳?lè)感興趣，能積極參與相關(guān)音樂(lè)活動(dòng)，并認(rèn)真探討其音樂(lè)內(nèi)涵。提高對(duì)我國(guó)民族音樂(lè)文化多樣性的認(rèn)識(shí)。2、學(xué)唱《獻(xiàn)上最潔白的哈達(dá)》能用自然、平穩(wěn)、有控制力的聲音及委婉抒情的情緒模仿“弦子”的風(fēng)格演唱歌曲。重點(diǎn)：重點(diǎn)：倚音、節(jié)奏。難點(diǎn)：難點(diǎn)：1、附點(diǎn)的唱法。2、倚音的作用及唱法。3、用藏族民族特色風(fēng)格演唱。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)一、組織教學(xué)音樂(lè)式的問(wèn)好、創(chuàng)設(shè)情境。

2、二、新課教授二、新課教授1、導(dǎo)入：師：在上課之前呢，老師先放一首歌曲，聽(tīng)完之后呢，請(qǐng)同學(xué)來(lái)回答，這是哪個(gè)民族的歌曲。師：聽(tīng)完了這首歌，那么請(qǐng)同學(xué)告訴我，這是哪個(gè)民族的歌曲？（藏族）師：那你們是從哪里聽(tīng)出，這是一首藏族的歌曲呢？（演唱風(fēng)格）師：同學(xué)們說(shuō)的都很對(duì)。那么今天呢老師就帶大家走進(jìn)這個(gè)民族，去感受一下藏族的民族風(fēng)情。首先呢，老師先給大家介紹一下藏族這個(gè)名族。2、介紹藏族：藏族主要是居住在中國(guó)青藏高原地區(qū)，以從事畜牧業(yè)為主。藏族有自己

3、的語(yǔ)言和文字。藏族人跟我們這里的人吃的不一樣，他們吃糌粑、青稞酒、酥油茶。他們信佛。藏族服飾無(wú)論男女至今保留完整。不同的地域，有著不同的服飾。特點(diǎn)是長(zhǎng)袖、寬腰、大襟。獻(xiàn)哈達(dá)是藏族待客規(guī)格最高的一種禮儀，表示對(duì)客人熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的敬意。三、學(xué)習(xí)《獻(xiàn)上最潔白的哈達(dá)》三、學(xué)習(xí)《獻(xiàn)上最潔白的哈達(dá)》1、那么今天老師要帶大家學(xué)習(xí)一首藏族的民歌，我們先來(lái)聽(tīng)一下這首歌，聽(tīng)完之后我請(qǐng)同學(xué)來(lái)回答一下這是什么拍子的歌。2、播放《獻(xiàn)上最潔白的哈達(dá)》。師：好的

4、，聽(tīng)完了這首歌，那么剛才的問(wèn)題我想大家已經(jīng)有答案了。師：回答的非常對(duì)，這是一首24拍的一首歌，那么這首歌呢是一首弦子，請(qǐng)大家看下書上的定義，我請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)讀一下。師：好的，接下來(lái)呢我們大家一起把歌詞一起朗讀一下。師：在這首歌里還出現(xiàn)了反復(fù)記號(hào)，我請(qǐng)個(gè)同學(xué)來(lái)回答一下，反復(fù)記號(hào)的作用。下面聽(tīng)老師唱一遍，大家拿出手，幫老師打拍子。師：聽(tīng)完了老師唱的，下面就要請(qǐng)你們唱了我唱一句你們跟著唱。師：好的，大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這首歌有地方和我們之前學(xué)的有些不

5、一樣呢？師：這個(gè)叫倚音，倚音就是依附在主音上的音。3、老師唱一下這些有倚音的地方，唱完后我請(qǐng)同學(xué)來(lái)回答一下，有什么特殊的地方。那么在這首樂(lè)曲中還出現(xiàn)了我們之前學(xué)過(guò)的附點(diǎn)。大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這首歌很多地方都是一個(gè)字對(duì)了很多音呢？師：下面大家跟著旋律來(lái)把歌詞朗讀一次，尤其要注意那些一字多音的地方，有反復(fù)記號(hào)大家記得反復(fù)。師：現(xiàn)在我們來(lái)唱一下這首歌?？偨Y(jié)：總結(jié)：那么通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，知道藏族是一個(gè)能歌善舞的民族，中國(guó)有56個(gè)民族，我們要跟各民族友