湖南版八年級音樂上冊教案

1、湖南版八年級音樂上冊教案湖南版八年級音樂上冊教案第一單元第一單元《舉杯祝福舉杯祝?！芬?，教學(xué)內(nèi)容：第一部分是歌曲演唱和歌曲欣賞：《歌唱祖國》《舉杯祝?！贰秶摇?。第二部分是音樂知識。五線譜識讀（五）。第三部分是活動和練習(xí)。二，教學(xué)目標：知識或技能目標（含重點、難點）重點：能運用自然明亮的聲音，表達歌曲《歌唱祖國》或〈舉杯祝福〉的思想情感。難點：唱熟〈歌唱祖國》二聲部合唱或《興杯祝福》中第一二句附點八分音符與第三名句第一小節(jié)的切分音。發(fā)展

2、目標：1、用激動、莊嚴的情緒演唱《歌唱祖國》，用熱情歡快的情緒演唱歌曲《舉杯祝?！?，用真摯樸實的情感演繹《國家》，通過演唱歌曲，表達對祖國的祝福和熱愛。2、通過對本課三首以歌頌祖國為題材的歌曲的學(xué)習(xí)，能認同、喜歡這三首歌曲，并能積極參與演唱與欣賞活動，感受歌曲熾熱的愛國之情。教學(xué)環(huán)節(jié)：一、課前準備：課前要學(xué)生找到歌曲《歌唱祖國》《國家》兩首歌曲的有關(guān)資料，并聽一聽，唱一唱。二、播放歌曲《歌唱祖國》，學(xué)生跟老師一起唱（唱一段），教師及時鼓

3、勵評價學(xué)生演唱的狀態(tài)和情緒并提問，剛才我們唱的歌曲的曲名叫什么？演唱這首歌時你有什么感受？三、學(xué)唱歌曲《歌唱祖國》1、歌曲介紹。2、教師范唱低聲部旋律。3、學(xué)生跟琴演唱歌曲第二部分。4、二聲部合唱旋律。5、帶詞演唱歌曲合唱部分。6、學(xué)生齊唱歌曲第二部分，教師及時糾正沒唱準確的附點節(jié)奏，讓學(xué)生分析歌曲中一、二部分情緒的對比。7、完整演唱歌曲（只唱第一段歌詞，第二、三段作為課后作業(yè)學(xué)生自主完成）。四、學(xué)唱歌曲《舉杯祝福》1、引入語。2、教師

4、在鋼琴上彈唱《舉杯祝?！?，提問：這首歌情緒怎樣？是哪個地方的民歌？3、歌曲介紹。4、學(xué)唱歌曲：隨琴唱歌譜，學(xué)會后通過活動熟悉歌曲，可以隨音樂跳舞或者配上手鼓和鈴鼓等樂器。五、欣賞并演唱《國家》1、引入語。小結(jié)。湖南版八年級音樂上冊教案湖南版八年級音樂上冊教案第三單元第三單元泥土的歌泥土的歌(三)教學(xué)目標1、能用柔美、圓潤的聲音，有表情地演唱藏族民歌《年輕的朋友》，喜歡聆聽哈薩克族民歌《都達爾和瑪利亞》、維吾爾族民歌《阿瓦爾古麗》以及蒙古

5、族民歌《銀杯》，感受不同少數(shù)民族的音樂特點與風(fēng)格。2、能夠認真地參與課堂中的各種音樂活動，積極發(fā)表個人見解與認識。教學(xué)難重點認知藏族、蒙古族、哈薩古族等少數(shù)民族民歌音樂特點與風(fēng)格。教學(xué)過程（一）導(dǎo)入師：同學(xué)們，我們通過泥土的歌（一）（二），學(xué)習(xí)了勞動號子、山歌、小調(diào)，了解了漢族民歌的風(fēng)格和特點，今天讓我們走進瑰麗的少數(shù)民族民歌來領(lǐng)略各少數(shù)民族民歌不同的魅力.(互動活動)老師在講臺上準備藏族、維吾爾族、蒙古族三套民族服飾(沒有的準備頭飾也

6、可以)用邊歌邊舞邊彈奏的形式范唱藏族、維吾爾族、蒙古族三個民族的民歌片段請學(xué)生辨別其民族并且找到達相對應(yīng)的民族服飾.(二)走進藏族民歌聽賞《年輕的朋友》1聽賞歌曲《年輕的朋友》，提問：你能從藏族人民生活的地理環(huán)境及風(fēng)俗習(xí)慣出發(fā)談?wù)勥@首歌在曲調(diào)，旋律上的特點嗎？2簡介藏族歌唱家才旦卓瑪。3簡介藏族酒歌的特點及藏族人民喝酒的動作程序。4簡介藏族舞蹈的特點及基本動作，并且引導(dǎo)學(xué)生隨樂起舞。設(shè)計意圖：老師引導(dǎo)學(xué)生了解藏族舞蹈的特點及基本動作，并

7、且隨樂起舞，學(xué)生在舞蹈中感受歌曲明快的節(jié)奏，以動作帶動歌曲的情緒，為進一步把握歌曲的風(fēng)格做好準備。5學(xué)生隨樂跟唱歌曲，邊歌邊舞。6老師帶唱歌曲。7學(xué)生分組練習(xí)。（三）走進蒙古民歌，欣賞《銀杯》師：和我們的藏族同胞一樣，每當(dāng)有尊貴的客人到來，熱情好客的蒙古族人民總會手捧銀杯，唱著優(yōu)美的酒歌給客人們敬酒，以表達他們的一片盛情。1聆聽蒙古族民歌《銀杯》，對比前面所學(xué)的藏族民歌《酒歌》，這首從節(jié)拍，速度，調(diào)式，旋律等方面有哪些不同？2隨樂跟唱歌