八年級(jí)上冊(cè)音樂教案人音版

1、1第1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：１、學(xué)習(xí)歌曲《大海啊故鄉(xiāng)》（英文歌詞）２、欣賞《夜鶯》教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：１、繼續(xù)熟練《大海啊故鄉(xiāng)》的演唱，進(jìn)一步體驗(yàn)歌曲表現(xiàn)的情感。２、學(xué)生能用連貫、流暢的聲音演唱《大海啊故鄉(xiāng)》的英文歌詞。３、了解電子音樂及電子樂器教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲：《大海?。」枢l(xiāng)》英文歌詞教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：做到連貫流暢地演唱歌曲中的英文歌詞教具準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備：鋼琴、音響、教材配套光盤及小樂器若干教學(xué)過程：教學(xué)過程：教學(xué)教學(xué)

2、步驟步驟教師活動(dòng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)及信息學(xué)生活動(dòng)及信息反饋反饋設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖一、組織教學(xué)播放歌曲《大海??！故鄉(xiāng)》英文演唱版本學(xué)生入座及師生禮儀直接進(jìn)入今天這節(jié)課的主題師：剛才大家聽到的歌聲是誰(shuí)唱的呀，師：大家今天想學(xué)會(huì)演唱英文嗎激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英文歌詞的欲望二、學(xué)唱歌曲《大海??！故鄉(xiāng)》英文歌詞1、英文歌詞朗讀①抽查學(xué)生課余準(zhǔn)備情況②教師示范朗讀2、教師用鋼琴?gòu)椬嘁槐樾伞?、教師彈奏旋律4、教師糾正學(xué)生唱錯(cuò)的地方5、教師彈自唱英文歌詞6、學(xué)

3、生英文演唱表演由幾個(gè)程度不同的學(xué)生朗讀英文歌詞欣賞教師朗讀英文隨琴音視唱旋律隨琴音輕聲填唱英文歌詞輕聲跟唱通過學(xué)習(xí)英文歌詞使學(xué)生更進(jìn)一步熟練掌握歌曲的旋律以及激發(fā)學(xué)唱歌曲的熱情。三、音樂欣賞《夜鶯》1、新課導(dǎo)入2、播放錄音3、完成實(shí)踐與創(chuàng)造三4、簡(jiǎn)要介紹雅尼以及他的電子音樂5、復(fù)聽音樂6、用小樂器練習(xí)課本第24頁(yè)旋律學(xué)生安靜的欣賞音樂部分學(xué)生說出對(duì)音樂的感受及不同的看法。進(jìn)一步情感體驗(yàn)進(jìn)一步加深對(duì)音樂的印象四、音樂知識(shí)了解1、電子音樂2

4、、電子樂器介紹（有條件的學(xué)校老師可以學(xué)會(huì)幾樣電子樂器3、完成第27頁(yè)第五題學(xué)生討論并預(yù)測(cè)電子音樂可否取代人的歌聲和各類中外樂器的演奏。學(xué)生可以各抒己見，不必要求有統(tǒng)一的結(jié)論。五、復(fù)習(xí)鞏固教師播放錄音伴奏學(xué)生齊唱鞏固已內(nèi)容溫顧而知新33、議論：曲作者用那莊嚴(yán)的鐘聲、美妙的歌聲和樂聲譜寫一曲中華兒女的愛國(guó)心聲。作品形象再現(xiàn)“1997香港回歸”交接儀式那神圣、令人難忘的時(shí)刻。樂曲不但喚起我們對(duì)往日的記憶與對(duì)美好未來(lái)的憧憬，樂曲還喚起每一位炎黃

5、子孫的民族自豪感與深深的愛國(guó)情。4、師：《1997天地人》序曲讓我們?cè)俅握J(rèn)識(shí)：音樂作為聲音的藝術(shù)，它具有再現(xiàn)生活、表達(dá)情感的功能，它還能通過自身特有的藝術(shù)魅力感染人、影響人，所以，作者常利用樂曲表現(xiàn)生活感受，抒發(fā)情感。從人的審美能力發(fā)展看，認(rèn)識(shí)音樂所具有的表現(xiàn)功能是不夠的，我們還應(yīng)通過作品，走進(jìn)作家的內(nèi)心世界，了解他們對(duì)生活的感受，體驗(yàn)他們對(duì)情感的表達(dá)。那么，請(qǐng)大愛與我一起再欣賞兩首同風(fēng)格、同題材的作品。二、比較欣賞1、拖放歌曲《東方之