《送東陽馬生序》練習(xí)題含答案

1、《送東陽馬生序送東陽馬生序》練習(xí)題練習(xí)題一、余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖

2、愚，卒獲有所聞。1、解釋文中加粗的字。假：走：2、解釋下列各句中的加粗字⑴①余因得遍觀群書得：②得之心而寓之酒也得：得：⑵①色愈恭，禮愈至至：②至舍，四肢僵勁不能動至：③至理名言至：⑶①稍稍稍稍賓客其父稍：②不敢稍逾約稍：3、請寫出一個表現(xiàn)作者讀書刻苦的句子：4、下面句子的朗讀節(jié)奏劃分正確的是（）A、先達德隆望尊B(yǎng)、益慕圣賢之道C、門人弟子填其室D、手指不可屈伸5、“錄畢，走送之，不敢稍逾約?！敝械摹吧浴弊值淖饔檬牵撸撸撸諔?yīng)了“＿＿

3、＿”一句。6、選出下面各句中“其”字用法不同的一項字用法不同的一項（）A、門人弟子填其室B、或遇其叱咄C、其業(yè)有不精，德有不成D、俟其欣悅7、人們?yōu)槭裁础岸嘁詴儆唷?2分)答：___________________________________8、從本段看，作者最終能夠?qū)W業(yè)有成的原因是：(1)________(2)________(3)________9、劃分朗讀節(jié)奏、劃分朗讀節(jié)奏⑴余因得遍觀群書⑵從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問10、作者幼時借

4、書抄書來讀，其原因是由“＿＿＿”與“＿＿＿”之間的矛盾決定的（摘錄原文回答）11、“先達”對弟子“未嘗稍降辭色”，你認為這種態(tài)度對嗎？談?wù)勀愕挠^點。12、在原文中劃分層次并概括劃分層次并概括每一層的意思13、作者在記述自己的求學(xué)經(jīng)歷，卻大篇幅地寫老師的嚴厲，作用是什么？14、選段分別從哪兩方面敘寫了作者的求學(xué)之難二、閱讀并完成“當余之從師也，――蓋余之勤且艱若此?！倍温?、解釋下列各句中加點的字。⑴同舍生皆被綺繡被：⑵缊袍敝衣敝：敝：2

5、、解釋下列各句中的加點的“以”字。⑴①以中有足樂者②銜觴賦詩，以樂其志③寡人欲以五百里之地易安陵④計日以還⑤以衾擁覆⑥俯身傾耳以請⑦以是人多以書假余（1）錄畢，走送之，不敢稍逾約。（2）如是者六七始已。3用“”標出下面句子的朗讀節(jié)奏。（2分）余因得遍觀群書4比較【甲】【乙】兩文，具體說說文中主人公在學(xué)習(xí)上的共同點。（4分）5讀了【甲】【乙】兩文后，你有什么收獲。（3分）二、閱讀文言文，完成題目。二、閱讀文言文，完成題目。【甲】余幼時即嗜

6、學(xué)?！视嚯m愚，卒獲有所聞?！疽摇靠锖猗偾趯W(xué)而無燭；鄰舍有燭而不逮②，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓③文不識④，家富多書，衡乃與其傭作⑤而不求償。主人怪問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資⑥給以書，遂成大學(xué)⑦?！咀⑨尅竣倏锖猓簼h朝人。②不逮：指隔壁燭光透不過來。逮，及、到。③大姓：大戶人家。④文不識：人名，姓文名不識。⑤傭作：做工辛勤勞作。⑥資：借。⑦大學(xué)：大學(xué)問家。1解釋下面加點的字。（2分）每假借于藏書之家禮愈

7、至衡乃與其傭作而不求償主人怪問衡2下列加點的字意義和用法相同的一項是（）（2分）A門人弟子填其室或遇其叱咄B弗之怠從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問C鄰舍有燭而不逮以書映光而讀之D衡乃穿壁引其光衡乃與其傭作而不求償3用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子（4分）（1）余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請。（2）主人感嘆，資給以書，遂成大學(xué)。4甲、乙兩個文段分別寫了哪些事例（故事）？（3分）甲文乙文5甲、乙兩個文段中的主人公可謂都取得了成功。請從取得成功的原因的角度談?wù)勀?/p>