韓國協(xié)同教學(xué)模式下漢語學(xué)習(xí)動機的調(diào)查研究——以富川市京畿國際通商高中為例.pdf

1、隨著中國政治經(jīng)濟的快速發(fā)展，目前在泰國、韓國、越南等多個國家掀起了一股學(xué)習(xí)漢語的熱潮。在這種背景下，更多的對外漢語教師走出國門，前往世界多個國家開展?jié)h語教學(xué)工作。在具體教學(xué)中，教師們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)動機作為一種心理現(xiàn)象具有十分重要的作用，在一定程度上可以引起學(xué)習(xí)者開展學(xué)習(xí)活動并維持學(xué)習(xí)活動。那么作為一名對外漢語教師，掌握有關(guān)學(xué)習(xí)動機的理論與知識，可以更加具體的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需要與心理活動，從而有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教師的教學(xué)效率。由此可

2、以看出，在第二語言學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)習(xí)動機理論是十分關(guān)鍵的。所以筆者以學(xué)習(xí)動機作為核心，展開論文的相關(guān)研究。另外又因為韓國漢語教學(xué)采用的教學(xué)模式比較特殊，在具體的教學(xué)過程中采用兩人合作的協(xié)同式教學(xué)模式。在這種背景之下，筆者通過論文中的五個章節(jié)對學(xué)習(xí)動機理論展開了具體的研究與分析。
　　本研究分為五個部分：第一章是引言。在這部分當中筆者首先介紹了論文的選題緣由。之后結(jié)合小范圍的樣本調(diào)查，從學(xué)習(xí)動機的重要性與論文選題的價值性這兩個方面介

3、紹了有關(guān)論文的研究意義。另外對學(xué)習(xí)動機理論進行了相關(guān)的文獻綜述與研究方法的介紹。第二章是學(xué)習(xí)動機研究的理論基礎(chǔ)。在這部分當中，首先對國外的相關(guān)理論基礎(chǔ)進行了介紹。之后又結(jié)合不同學(xué)者的理論內(nèi)容對學(xué)習(xí)動機的定義與分類方式進行了說明與界定，并在此基礎(chǔ)上介紹了與本文相關(guān)的學(xué)習(xí)動機類型。第三章是結(jié)合具體的調(diào)查數(shù)據(jù)，理論結(jié)合實踐，對韓國京畿國際通商高中學(xué)生的學(xué)習(xí)動機類型展開了相關(guān)研究分析。在這部分當中首先從調(diào)查研究設(shè)計出發(fā)，說明了筆者進行問卷調(diào)查以

4、及訪談?wù){(diào)查的目的與調(diào)查設(shè)計，并運用專業(yè)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計軟件進行數(shù)據(jù)上的分析處理。由此展開對學(xué)生學(xué)習(xí)動機類型的總體分析。在此基礎(chǔ)之上又列舉了有關(guān)影響學(xué)習(xí)動機的不同因素。最后從教師和教學(xué)兩方面探討了協(xié)同式教學(xué)模式對于學(xué)習(xí)動機所產(chǎn)生的影響。第四章是韓國京畿國際通商高中學(xué)生的漢語成績與學(xué)習(xí)動機之間的相關(guān)研究。在這部分當中，通過對韓國京畿國際通商高中這所學(xué)校，有關(guān)學(xué)習(xí)者漢語學(xué)習(xí)成績的總體介紹，進而分析出不同的動機類型在一定程度上會對學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)成績產(chǎn)生