韓國(guó)京畿道普通高中漢語(yǔ)文化教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查分析.pdf

1、全球化漢語(yǔ)教育近幾年來(lái)得到了大力的推廣，隨著漢語(yǔ)教育的發(fā)展，中國(guó)文化也得到了宣傳和弘揚(yáng)。漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者逐年增加，教學(xué)過(guò)程中避免不了文化教學(xué)。針對(duì)不同國(guó)家的學(xué)習(xí)者，文化教學(xué)的方法也不盡相同。除了考慮國(guó)別，學(xué)習(xí)者的年齡也是教學(xué)中應(yīng)該要注意的事情，不同的年齡層次也需要采取符合學(xué)習(xí)者年齡的教學(xué)方法。這些年中韓兩國(guó)經(jīng)濟(jì)文化方面交流頻繁，韓國(guó)的漢語(yǔ)教學(xué)得到了蓬勃發(fā)展，越來(lái)越多的高中設(shè)置了漢語(yǔ)課。研究韓國(guó)漢語(yǔ)教學(xué)中的文化教學(xué)現(xiàn)狀及其發(fā)展有著一定的時(shí)代意義

2、。本文以在韓國(guó)京畿道普通高中的漢語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，圍繞京畿道地區(qū)漢語(yǔ)文化教學(xué)展開(kāi)一系列的研究分析。論文綱要大致如下:
　　第一部分主要講述韓國(guó)普通高中文化教學(xué)的研究背景和意義，提出以調(diào)查問(wèn)卷分析為主的研究方法。
　　第二部分概括了語(yǔ)言與文化的關(guān)系，以及國(guó)內(nèi)漢語(yǔ)教學(xué)界對(duì)文化教學(xué)的內(nèi)容原則、方法技巧這幾個(gè)方面的研究理論。
　　第三部分介紹韓國(guó)第七次課程教育改革大綱里的漢語(yǔ)文化教學(xué)的目標(biāo)和要求，并對(duì)此進(jìn)行總結(jié)分析。
　

3、　第四部分詳細(xì)列出韓國(guó)京畿道地區(qū)六個(gè)版本漢語(yǔ)教材中的文化內(nèi)容，最后對(duì)這些文化內(nèi)容進(jìn)行整合梳理，分析得出這六本漢語(yǔ)教材文化內(nèi)容的編寫(xiě)原則。
　　第五部分是論文的重點(diǎn)，解讀此次韓國(guó)京畿道普通高中漢語(yǔ)文化教學(xué)調(diào)查問(wèn)卷的結(jié)果。調(diào)查問(wèn)卷分為學(xué)生卷和教師卷，對(duì)京畿道普通高中漢語(yǔ)文化教學(xué)的內(nèi)容、方法、原語(yǔ)民教師的作用、教學(xué)中存在的問(wèn)題等方面進(jìn)行了無(wú)記名調(diào)查，最后詳細(xì)解讀調(diào)查結(jié)果。
　　第六部分對(duì)韓國(guó)普通高中文化教學(xué)的相關(guān)方面進(jìn)行了思考和總