韓國高中漢語教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查分析——以禮山郡禮山女子高中為例.pdf

1、改革開放以來，隨我國經(jīng)濟(jì)實(shí)力的不斷增長，文化軟實(shí)力的影響也顯著增強(qiáng)。而促進(jìn)我國文化軟實(shí)力發(fā)展的重要因素之一即是漢語文化在世界范圍內(nèi)的廣泛傳播。筆者有幸于2015年4月作為CPIK項(xiàng)目成員之一，赴韓作為忠清南道禮山女子高中等學(xué)校的漢語教師。在實(shí)際教學(xué)中，筆者結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，深入漢語課堂進(jìn)行了較為詳細(xì)的調(diào)研工作，希望通過此次調(diào)研在提高自身教學(xué)水平的同時(shí)，為我國“走出去”漢語教育事業(yè)提供教研資料，同時(shí)為我國對外漢語教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)綿薄之力

2、。
　　在研究方法和內(nèi)容上，通過查閱相關(guān)文獻(xiàn)以及調(diào)查研究，掌握有關(guān)忠清南道禮山女子高中部分學(xué)校的相關(guān)數(shù)據(jù)資料，由個(gè)案研究擴(kuò)展到對韓國零基礎(chǔ)高中漢語教學(xué)現(xiàn)狀的研究與分析。
　　緒論部分介紹本論文的研究背景，對以往韓國高中零基礎(chǔ)漢語教學(xué)的相關(guān)研究進(jìn)行梳理總結(jié)，依照發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、尋找解決問題的方案進(jìn)行展開。
　　第一章闡述了本論文的選題背景、研究范圍，結(jié)合中韓兩國有關(guān)漢語教學(xué)的研究情況進(jìn)行簡要探討分析。
　　第二

3、章介紹了忠清南道禮山女子高中漢語教學(xué)基本狀況:漢語課程設(shè)置情況、教師配備情況、教材的使用情況以及漢語教學(xué)的測試與評估。
　　第三章說明了忠清南道禮山女子高中學(xué)生漢語學(xué)習(xí)情況包括學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、對教師教材的態(tài)度等，并設(shè)置問卷以及對問卷中的各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析研究。
　　第四章列舉了以忠清南道禮山女子高中為代表，韓國零基礎(chǔ)高中漢語教學(xué)過程中存在的弊端:學(xué)校與學(xué)生對漢語課堂重視度不高、課程設(shè)置合理性不夠、漢語教材針對性不強(qiáng)以及中韓漢語教