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文檔簡介
1、本文采用訪談、課堂觀察以及問卷調(diào)查等方法對(duì)韓國金浦外國語高中的漢語教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了深入調(diào)查,同時(shí)還運(yùn)用對(duì)比分析的方法從教學(xué)模式、課程設(shè)置等方面對(duì)韓國金浦外國語高中的漢語教學(xué)現(xiàn)狀同其他第二語言教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行了全面的對(duì)比分析,旨在透過金浦外國語高中的第二語言教學(xué)現(xiàn)狀來全面窺視和了解韓國高中第二語言教學(xué)的全貌,并總結(jié)其中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),以期為國內(nèi)的高中外語教學(xué)提供一定的參考和借鑒。
本文共分為五章。
第一章,概述本文的研究目的
2、與意義、研究思路與方法,并對(duì)國內(nèi)外相關(guān)研究進(jìn)行綜述。
第二章,從韓國高中第二語言教學(xué)的歷史沿革、現(xiàn)狀調(diào)查、相關(guān)政策簡介以及教學(xué)理念和方法的嬗變等幾個(gè)方面對(duì)韓國高中的第二語言教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行全面的分析和介紹。
第三章,以金浦外國語高中為例,從韓國高中漢語課堂教學(xué)的基本模式、課程設(shè)置原則、常用教學(xué)方法、對(duì)教材的處理與使用以及師生關(guān)系等幾個(gè)角度,對(duì)韓國高中漢語課堂教學(xué)模式進(jìn)行多角度的考察。
第四章,運(yùn)用對(duì)比分析的方法
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