已閱讀1頁,還剩85頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、學(xué)校代碼:10724學(xué)號:201420039課堂游戲教學(xué)在韓國中學(xué)初級漢語教學(xué)中的應(yīng)用研究課堂游戲教學(xué)在韓國中學(xué)初級漢語教學(xué)中的應(yīng)用研究————以韓國富川東中學(xué)為例以韓國富川東中學(xué)為例作者姓名:作者姓名:陳敬指導(dǎo)教師:指導(dǎo)教師:顧清學(xué)科專業(yè):學(xué)科專業(yè):漢語國際教育漢語國際教育研究方向:研究方向:漢語國際教育漢語國際教育學(xué)位類型:學(xué)位類型:專業(yè)學(xué)位專業(yè)學(xué)位20172017年6月本論文由作者陳敬在其導(dǎo)師顧清副教授的指導(dǎo)下撰寫而成。經(jīng)論文答辯
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 韓國中學(xué)漢語課堂游戲教學(xué)的應(yīng)用研究——以首爾京一高中和廣津中學(xué)為例
- 游戲在韓國中學(xué)漢語課堂的運用研究.pdf
- 韓國中學(xué)初級漢語詞匯教學(xué)研究——以居昌大成中學(xué)為例.pdf
- 韓國中學(xué)生漢語課堂教學(xué)的游戲教學(xué)調(diào)查研究.pdf
- 韓國中學(xué)漢語課堂教學(xué)調(diào)查分析——以仁川初中為例.pdf
- 韓國中學(xué)生漢語課堂教學(xué)的游戲教學(xué)調(diào)查研究_4942.pdf
- 體驗式教學(xué)在韓國初級漢語課堂中的應(yīng)用研究.pdf
- 游戲教學(xué)法在韓國漢語復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用研究—以韓國盆唐中央高中為例.pdf
- 游戲教學(xué)法在韓國兒童漢語課堂中的應(yīng)用探究——以光州兒童漢語課堂現(xiàn)狀為例.pdf
- 韓國中學(xué)漢語課堂協(xié)力教學(xué)現(xiàn)狀考察報告.pdf
- 游戲教學(xué)法在兒童漢語課堂中的應(yīng)用——以韓國HOLY Language School為例.pdf
- 游戲教學(xué)法在韓國兒童漢語教學(xué)中的應(yīng)用研究.pdf
- 游戲教學(xué)法在泰國中學(xué)漢語課堂中的應(yīng)用.pdf
- 韓國初級漢語教學(xué)中歌曲的運用——以韓國仁川女子工業(yè)高中為例.pdf
- 《生活中國語》在韓國初中漢語教學(xué)中的應(yīng)用——以首爾新川中學(xué)為例.pdf
- 情景教學(xué)法在韓國中小學(xué)漢語課堂的應(yīng)用報告——以首爾石串中學(xué)為例.pdf
- 51226.游戲教學(xué)法在韓國小學(xué)漢語課上的應(yīng)用研究——以韓國全羅南道靈巖小學(xué)漢語課堂為例
- 38401.視頻資料在韓國初級漢語綜合課教學(xué)中的應(yīng)用——以大邱廣域市曉星中學(xué)為例
- 游戲教學(xué)法在韓國小學(xué)漢語課堂中的應(yīng)用.pdf
- 韓國中學(xué)漢語課堂問題行為案例研究.pdf
評論
0/150
提交評論