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文檔簡介
1、隨著中國國際影響力在世界范圍內(nèi)的擴大，中國的對外漢語教育事業(yè)也蓬勃發(fā)展，越來越多的漢語教育工作者加入到海外教學這一行列。在漢語教育事業(yè)的推廣中，學生群體逐漸呈現(xiàn)出低齡化趨勢。幼兒由于生理、心理發(fā)展與成人有很大差異，因此針對兒童的漢語教育方法和成人的教學方法應有不同。在教學法方面，各界學者普遍認同把游戲和課堂結合起來是一種行之有效的方法。游戲教學法從第二語言習得的理論出發(fā)，針對兒童自身身心發(fā)展的特點，能有效地激發(fā)學生的興趣和學習動機。 2、r> 本文共五章。緒論主要介紹本文游戲教學法的研究背景、研究意義和國內(nèi)外研究現(xiàn)狀。第一章介紹游戲法在兒童對外漢語教學中的理論依據(jù)。第二章介紹韓國HOLY Language School學生情況及游戲教學法的必要性。第三章討論韓國HOLY學院漢語課堂中可應用的游戲類型。第四章HOLY學院兒童漢語課堂游戲案例展示。第五章結論，對HOLY學院課堂游戲效果進行總結和反思。
本論文的主旨在于探討如何適當?shù)匕延螒蚍ㄅc課堂教學內(nèi)容結合起來
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