初級漢語課教師課堂口語研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、初級漢語教學(xué)階段的教師課堂口語,對提高學(xué)生在入門階段漢語的可接受度,從而提高學(xué)習(xí)漢語的積極性有直接的意義。
  本文通過課堂實(shí)錄、視頻、文獻(xiàn)研究、再結(jié)合筆者自身的教學(xué)實(shí)踐,對初級漢語教學(xué)課堂教師口語的相關(guān)情況做了較為詳細(xì)的調(diào)查和研究。首先,對該階段教師口語的分類、特點(diǎn)、影響因素進(jìn)行了分析,較為全面地介紹了初級漢語教師課堂口語的基本情況;其次,根據(jù)材料,發(fā)現(xiàn)并分析了現(xiàn)今初級漢語教學(xué)中由于媒介語和中介語使用不當(dāng),以及教師個(gè)體原因等因素

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