版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、分類號學(xué)校代碼10542密級對外漢語初級口語課中教師非言語行為的研究ResearchonTeachers’NonverbalBehaviorinElementarySpokenChineseClassofTCFL研究生姓名王明月指導(dǎo)教師姓名、職稱鄭賢章教授學(xué)科專業(yè)研究方向漢語國際教育湖南師范大學(xué)學(xué)位評定委員會辦公室二零一六年五月AbstractThisarticletakesnon—verbalbehaviorofTCFLteacher
2、sinelementaryspokenChineseclassasresearchobjectItsresearchpurposeistoexploreapplicationsituationofTCFLteachersinelementaryspokenclassandtopromotetheirapplicationcapabilityResearchmethodsofthispapercombinequalitativeanaly
3、sisandquantitativeanalysisQualitativeanalysisincludesliteraturestudymethodandclassroomobservationmethod，quantitativeanalysisreferstodatastatisticsmethodThisarticlemainlyusequalitativeanalysistostudythetheorysummaryofthen
4、on—verbalbehaviorofTCFLteachersinelementaryChineseclass，andmainlyusequantitativeanalysistostudythecurrentsituationofapplicationofthenon—verbalbehaviorofTCFLteachersinelementaryspokenChineseclassTheseriesofresearchshowsth
5、atTCFLteachersareonvariouslevelofexertingnon—verbalbehaviorsinelementaryspokenclassTherearestillsomeinappropriatenonverbalbehaviorslikenon—verbalbehaviorswithoutintendeddesign，withoutregularitywithoutmeaningandavoidingin
6、terculturalnon—verbalbehaviorsonpurposeFromtheabove，wesuggestimprovingapplicationlevelofTCFLteachersbythefollowing3waysFirstlyteachingdesignofnon—verbalbehaviorscouldbedesignedSecondlycriterionofnon—verbalbehaviorscouldb
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 對外漢語初級口語課中教師非言語行為的研究.pdf
- 對外漢語口語課堂教師非言語行為傳達(dá)藝術(shù)研究
- 對外漢語口語課堂教師非言語行為傳達(dá)藝術(shù)研究.pdf
- 對外漢語初級口語課教學(xué)中教師提問研究.pdf
- 對外漢語初級口語 教案14課
- 對外漢語初級階段口語課中的文化因素研究.pdf
- 對外漢語教案.發(fā)展?jié)h語初級口語第17課
- 教師在對外漢語口語課教學(xué)中的作用
- 對外漢語口語課教師指令語研究.pdf
- 對外漢語初級聽說課教師提問研究.pdf
- 初級對外漢語口語課交互活動中的教師話語調(diào)查與分析.pdf
- 對外漢語初級口語教材練習(xí)研究.pdf
- 對外漢語口語課中的教師話語特點調(diào)查與研究.pdf
- 對外漢語初級綜合課教師課堂提問研究.pdf
- 情境教學(xué)法在對外漢語初級口語課中的應(yīng)用.pdf
- 對外漢語初級口語課的任務(wù)型教學(xué)法研究.pdf
- 初級對外漢語口語教學(xué)法研究.pdf
- 對外漢語初級口語課教學(xué)問題分析及對策.pdf
- 對外漢語口語課中的文化教學(xué)滲入研究.pdf
- 高級對外漢語口語課教案
評論
0/150
提交評論