《初級(jí)漢語(yǔ)口語(yǔ)》上冊(cè)教案-第1--30課

1、初級(jí)一班初級(jí)一班A二三周口語(yǔ)課教案三周口語(yǔ)課教案第一周第一周9月14日9月18日第一課講練第一課講練一、教學(xué)安排：第一二節(jié)課開(kāi)始第一課“你好！”的學(xué)習(xí)。二、教學(xué)內(nèi)容：講練生詞，重點(diǎn)語(yǔ)法，范句與課文領(lǐng)讀練習(xí)，與語(yǔ)法點(diǎn)相關(guān)的課后練習(xí)，聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練。三、教學(xué)目的：通過(guò)對(duì)生詞，句型的操練，讓學(xué)生熟練掌握課文句型，并能在實(shí)際交流中準(zhǔn)確使用。四、授課環(huán)節(jié)：（一）新課生詞：（25分鐘）1板書(shū)重點(diǎn)生詞，教師領(lǐng)讀兩遍。2學(xué)生再齊讀一遍，3學(xué)生個(gè)別讀，糾音正調(diào)

2、。4教師擴(kuò)展領(lǐng)讀：詞短語(yǔ)課文中的句子。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說(shuō)一遍。5教師就生詞問(wèn)學(xué)生問(wèn)題，學(xué)生用生詞回答。6再最后齊讀，導(dǎo)入課文。（二）板書(shū)課文重點(diǎn)句型，針對(duì)課文內(nèi)容對(duì)學(xué)生提問(wèn)，了解學(xué)生漢語(yǔ)水平和基本情況。（15分鐘）你好！我叫…名字你呢？你們是…？你是…？（三）課文學(xué)習(xí)：課文第一節(jié)：（10分鐘）A：你好！B：——！A：我叫——。你——？B：我叫——。教師領(lǐng)讀兩遍，學(xué)生齊讀一遍。讓學(xué)生兩人一組練習(xí)，教師對(duì)學(xué)生提問(wèn)。（或讓學(xué)生接力，一

3、問(wèn)一答。）課文第二節(jié)：（15分鐘）老師：你們好！我姓——。學(xué)生：您好！——老師。老師：你叫——？學(xué)生：我叫——。老師：你——？學(xué)生：我叫——。教師領(lǐng)讀兩遍，學(xué)生齊讀一遍。教師根據(jù)實(shí)際情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)答。學(xué)生三人一組進(jìn)行操練。課文第三節(jié)：（15分鐘）（六）作業(yè)：熟記生詞與基本句型。張艷（周三三四節(jié)）張艷（周三三四節(jié)）第二課講練第二課講練一、教學(xué)安排：學(xué)習(xí)第二課“現(xiàn)在幾點(diǎn)了”。二、教學(xué)內(nèi)容：講練生詞，重點(diǎn)語(yǔ)法，范句與課文領(lǐng)讀練習(xí)，聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練。

4、三、教學(xué)目的：通過(guò)對(duì)生詞，句型的操練，讓學(xué)生熟練掌握課文句型，并能在實(shí)際交流中掌握詢(xún)問(wèn)國(guó)籍，時(shí)間的表達(dá)方式。四、授課環(huán)節(jié)：（一）新課生詞：（25分鐘）1板書(shū)重點(diǎn)生詞，教師領(lǐng)讀兩遍。2學(xué)生再齊讀一遍，3學(xué)生個(gè)別讀，糾音正調(diào)。4教師擴(kuò)展領(lǐng)讀：詞短語(yǔ)課文中的句子。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說(shuō)一遍。5教師就生詞問(wèn)學(xué)生問(wèn)題，學(xué)生用生詞回答。6再最后齊讀，導(dǎo)入課文。（二）板書(shū)課文重點(diǎn)句型，領(lǐng)讀，練習(xí)，針對(duì)課文內(nèi)容對(duì)學(xué)生提問(wèn)。（15分鐘）早上好！你是哪

5、國(guó)人？他是誰(shuí)？你是美國(guó)人吧？現(xiàn)在幾點(diǎn)了？（三）課文學(xué)習(xí)：課文第一節(jié)：（15分鐘）A：早上好！B：——！A：你叫什么——？B：我叫——。你呢？A：我叫——。你是哪國(guó)人？B：我是——。你是——嗎？A：不，我是——。教師領(lǐng)讀兩遍，學(xué)生齊讀一遍。讓學(xué)生兩人一組練習(xí)，教師對(duì)學(xué)生提問(wèn)。（涉及國(guó)家的生詞，板書(shū)在黑板上，并領(lǐng)讀）課文第二節(jié)：（25分鐘）A：——，你好！B：你好！——。他是誰(shuí)？A：他是——。B：你好，——！我叫——。C：你好！你是——人吧