精視精讀教學(xué)模式、教材及教師角色研究.pdf

1、隨著《中國人的故事--中級漢語精視精讀》一書的出版，“精視精讀”概念進(jìn)入對外漢語教學(xué)界?！熬暰x”是一種新的教材編法和教學(xué)模式，它將非受限視頻材料改造成語言難度適宜、學(xué)習(xí)步驟循序漸進(jìn)的受限視頻材料，并以視聽形式展開精讀教學(xué)，深化學(xué)生對課文內(nèi)容的理解。作者所作的調(diào)查問卷及訪談結(jié)果顯示：使用視聽手段來學(xué)習(xí)漢語的方式受到師生的一致肯定與歡迎，師生們都樂于將視聽手段運(yùn)用到綜合精讀的教學(xué)中，豐富漢語學(xué)習(xí)的課堂。因此，精視精讀教材與教學(xué)模式是基本

2、符合當(dāng)前對外漢語界師生的需求的，是培養(yǎng)學(xué)生各種綜合能力的一個(gè)不錯(cuò)的途徑。本文對“精視精讀”教學(xué)模式、教材與教師角色進(jìn)行了深入的分析和探討。通過文獻(xiàn)研究，認(rèn)識到“精視精讀”是一種融合了各種教學(xué)法精髓的綜合教學(xué)模式，在教學(xué)過程中是對各種教學(xué)法的靈活組合，尤其是視聽教學(xué)的發(fā)展直接催生了精視精讀教學(xué)模式?！吨袊说墓适?-中級漢語精視精讀》作為精視精讀教材的代表是平面教材與立體教材的結(jié)合體，在編撰人員的精心設(shè)計(jì)和編排下不僅能夠保留視頻教材的優(yōu)點(diǎn)