中級商務(wù)漢語精讀教材課文分析.pdf

1、我國自改革開放以來，經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展、經(jīng)濟(jì)實(shí)力的持續(xù)增長和國際地位的不斷提升，使得漢語國際教育事業(yè)發(fā)展趨勢越來越好。與此同時，來中國學(xué)習(xí)漢語和從事商務(wù)工作的外國人成倍增加，他們中很多是中級水平的學(xué)習(xí)者。
　　課文在教材編寫中處于核心地位，把“課文”部分從教材整體研究里分離出來做研究，對于教材編寫研究很有意義。本文把四套體系完整的中級商務(wù)漢語精讀教材作為研究對象，文章對四套教材進(jìn)行定量分析的基礎(chǔ)上，采用數(shù)據(jù)統(tǒng)計的方法，重點(diǎn)分析教材在課

2、文話題、課文體裁、課文長難度、課文與文化這四個方面的編排。本文的研究共有四章內(nèi)容，第1章序言主要介紹論文的選題背景和意義、研究現(xiàn)狀、所采用的研究方法。第2章具體分析四套教材課文話題、課文體裁、課文長難度。第3章討論了課文與文化的關(guān)系，并統(tǒng)計了文化在課文中的編排。第4章主要針對本文前面三章的分析，提出了一些相應(yīng)的教材編寫建議。
　　搜集資料發(fā)現(xiàn)以往的商務(wù)漢語教材研究，很多是和課程定位相關(guān)的、還有對教材編寫進(jìn)行總體規(guī)劃的、另外就是對商