五年級美術下冊教案-第1課 形的魅力（1）-人教版

1、《形的魅力》教學設計 《形的魅力》教學設計 教學目標： 教學目標：1、了解幾何圖形與不規(guī)則圖形的造型特點。2、嘗試剪出多種幾何形與不規(guī)則形，組合成視覺效果不同的畫面，體會幾何圖形與不規(guī)則圖形組成的獨特美感。[來源:學科網 ZXXK]3、體會生活中形的魅力。[來源:Zxxk.Com]教學重難點： 教學重難點：重點：了解幾何圖形與不規(guī)則圖形

2、的造型特點。難點：運用多種幾何圖形與不規(guī)則圖形，組合成視覺效果不同的畫面。教學步驟： 教學步驟：一、導入通過 3 張只有外形的圖片，讓學生猜一猜畫面上圖形的是什么？（小女孩、猴子、仙人掌）老師：同學們的眼睛都非常的亮。萬物皆有形，無論是人物、動物還是植物，都有屬于自己的形狀。今天我們就一起走進形的世界，感受形的魅力。板書本課的標題《形的魅力》。二、新授1、提問：生活中有哪些形？露珠：圓形、半圓形、橢圓形棗子：橢圓形、圓形[來源:學科網

3、ZXXK]葉子：橢圓形、愛心形 、圓形小組為單位，在規(guī)定的時間里，剪出各種 幾何圖形與不規(guī)則圖形，組合成視覺效果不同的畫面。 （注意：小組合作，色彩的搭配）8、學生進行制作，教師指導。9、作品展示，互評、自評、點評。10、小結：今天我們運用了剪貼的方式進行了創(chuàng)作，其實我們還可以運用繪畫的方式進行創(chuàng)作。生活處處有形狀，希望大家課后能發(fā)現更多有趣的圖形，并運用各種圖形進行創(chuàng)作。成為發(fā)現美創(chuàng)作美的孩子。今天的課到此結束，同學們再見