五年級美術(shù)下冊教案-第9課 寫意蔬果（1）-人教版

1、人教版小學美術(shù)五年級下冊第 9 課《寫意蔬果》 課《寫意蔬果》一、課程目標解讀： 一、課程目標解讀：本課屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域，主要從以下幾個方面提出要求：1、掌握蔬菜題材的花鳥畫在構(gòu)圖、用筆、用墨、用色等方面的初步知識與技能。2、體驗創(chuàng)作蔬菜題材的花鳥畫的過程與方法。3、培養(yǎng)熱愛大自然的健康情感，樹立珍惜和保護民族傳統(tǒng)藝術(shù)的態(tài)度和價值觀。二、課程目標敘寫： 二、課程目標敘寫：1、了解筆墨在中國寫意畫中的地位，了解“隨類賦彩”的蔬果著色法。[

2、來源:學科網(wǎng)]2、通過欣賞寫意蔬果的水墨畫，感受水墨和色彩的協(xié)調(diào)和諧，運用筆、水、墨、色表現(xiàn)寫意蔬果，使主體更突出。3、感受畫寫意蔬果帶來的樂趣。四、教學 四、教學 重點： 重點：知道墨分五色和用墨、用筆的方法，運用墨和色彩臨摹 一幅寫意蔬果。五、教學難點： 五、教學難點：較好地運用筆法和墨色的變化寫意蔬果，畫面色彩與墨色的搭配力求協(xié)調(diào)和諧。六、教學方法： 六、教學方法：講解演示法、實際操作探究法了解中國寫意畫的特點）Ｆ、第六關(guān)：欣賞虛

3、谷的《蔬果冊》 ，理解什么是“隨類賦彩”？2、教師示范（引導學生同步訓練）A、用沒骨畫法畫枇杷與蘿卜。B、落款和蓋章的示范。[來源:Z.xx.k.Com]3、師生共同欣賞潘天濤作品《農(nóng)家清品》 、齊白石作品《葡萄圖》 、《白菜與蘿卜圖》 、 《蘑菇與竹筍圖》 ，了解名家作品的筆、墨、色的變化和作品的情趣感。4、學生體驗：要求學生臨摹或創(chuàng)臨一幅寫意蔬果作品。（注意：形象簡潔，筆、墨、色有變化，畫面完整、富有情趣）5、展示評價：組織展示學生