五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案-第13課 風(fēng)箏的魅力（3）-人教版

1、《風(fēng)箏的魅力》教學(xué)設(shè)計(jì) 《風(fēng)箏的魅力》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：讓學(xué)生更了解 我國風(fēng)箏藝術(shù)的歷史和文化內(nèi)涵，增進(jìn)對(duì)祖國民間文化藝術(shù)的了解和熱愛，感受美與科學(xué)融合的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。過程與方法：通過多媒體欣賞，小組分析討論及教師演示繪制一件風(fēng)箏作品，進(jìn)一步理解掌握民間藝術(shù)的造型美及色彩的特點(diǎn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：體驗(yàn)用自己作品參與活動(dòng)的快樂，感受中國古典傳承的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，熱愛自然的美好愿望。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、

2、教學(xué)重點(diǎn)：掌握制作風(fēng)箏的一些基本知識(shí)，了解風(fēng)箏的傳統(tǒng)文化藝術(shù)特色，并學(xué)會(huì)風(fēng)箏的制作方法。2、教學(xué)難點(diǎn)：風(fēng)箏的制作方法及學(xué)生激情制作風(fēng)箏三、教 具學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體課件、自制實(shí)體手繪傳統(tǒng)工筆風(fēng)箏。四、課時(shí)：一課時(shí)五、教學(xué)方法：（一）游戲?qū)耄簬煟骸敖裉焐险n前我們先來做一個(gè)小游戲，請(qǐng)同學(xué)們猜猜看畫中的小男孩在做什么呢？猜不到我們接著往下的情景：“紙花如 雪滿天飛，嬌女秋千打四圍，飛彩羅裙風(fēng)擺動(dòng)，好將蝴蝶斗春歸。描述了一幅天空中像雪花一樣多的紙

3、鳶在空中飛舞，地上的少女們蕩著秋千，五彩的裙子隨風(fēng)擺動(dòng)，比蝴蝶還要美麗的畫面。 ” [來源:學(xué),科,網(wǎng) Z,X,X,K]2.了解風(fēng)箏的造型特點(diǎn)與紋樣、色彩特點(diǎn) “我們隨著風(fēng)箏又回到了現(xiàn)代，來到了中國的風(fēng)箏之鄉(xiāng)——山東濰坊，中國有四大風(fēng)箏產(chǎn)地：濰坊、南通、天津、北京。其中最著名的就是濰坊，這不僅僅是我國也是全世界最著名的風(fēng)箏之都。你們看！這里正在舉行一年一度的國際風(fēng)箏節(jié)，瞧！天上這么多的風(fēng)箏真讓人應(yīng)接不暇啊！就像剛才那首詩所說的——紙花如

4、雪滿天飛！大家看天空中的這些 風(fēng)箏造型都有哪些共同特點(diǎn)呢？對(duì) ，都有兩對(duì)翅膀！翅膀是什么形狀的呢？是圓角長方形的，為什么會(huì)是長方形的呢？我們來看看這些翅膀背后的秘密。我們看看它的背面，它的翅膀上下都嵌有骨，這種風(fēng)箏叫作硬翅風(fēng)箏！還有一種風(fēng)箏只有翅膀的上方嵌有骨，這種風(fēng)箏叫做軟翅風(fēng)箏！接下來我們?cè)賮砜纯催@些風(fēng)箏都有什么特點(diǎn)呢？對(duì)，這些風(fēng)箏都像一串串的糖葫蘆，這些風(fēng)箏我們管它叫串型風(fēng)箏。除了剛才講過的三種造型的風(fēng)箏，我們的風(fēng)箏還有很多造型，