《在牛肚子里旅行》三年級語文教案

1、《在牛肚子里旅行》三年級語文教案 《在牛肚子里旅行》三年級語文教案《在牛肚子里旅行》是一篇有趣的科普小品文。下面就是我整理的《在牛肚子里旅行》三年級語文教案，希望大家喜歡。 《在牛肚子里旅行》三年級語文教案 1 教學(xué)要求： 1.學(xué)會(huì)本課生字，理解相關(guān)詞語。重點(diǎn)指導(dǎo)書寫、識(shí)記“胃、剛”兩個(gè)生字。 2.能正確、流利地朗讀課文。能正確把握“答” 、 “應(yīng)” 、“骨” 、 “幾”多音字的讀音。 3.通過口語練習(xí)，讓學(xué)生了解紅頭在牛肚子里旅行的原

2、因和過程的同時(shí)，獲得語言概括能力的訓(xùn)練。 4.通過讀課文，初步了解牛胃的特殊構(gòu)造及功能。 5.培養(yǎng)學(xué)生遇事冷靜，相互幫助的處事哲理。 教學(xué)重點(diǎn)： 結(jié)合文本理解紅頭在牛肚子里旅行的過程。 教學(xué)難點(diǎn)： 通過口語練習(xí)，鍛煉學(xué)生的口語概括能力。 教學(xué)時(shí)間： 1 課時(shí) 教學(xué)過程： 一、激趣導(dǎo)入。 2.指名說說自己找到的信息。(1-7 小節(jié)講紅頭到牛肚子里旅行的原因，8-18 小節(jié)講紅頭在牛肚子里旅行的過程。) 過渡語：同學(xué)們讀書很認(rèn)真，下面我們先

3、來探討紅頭到牛肚子里旅行的原因。 (二)創(chuàng)設(shè)情境，探究原因。 1.請三名學(xué)生表演讀，其他同學(xué)注意傾聽，發(fā)現(xiàn)問題。(指名說說自己發(fā)現(xiàn)的問題) 2.學(xué)習(xí)多音字“答” 。 課件出示多音字“答” ，指導(dǎo)學(xué)生朗讀。 3.探究原因。 同桌進(jìn)行口語練習(xí)(用課件出示“因?yàn)?，所以”的句式，讓學(xué)生說說紅頭到牛肚子旅行的原因。) 過渡語：對于紅頭來說，這次旅行純屬意外。紅頭是怎樣進(jìn)行這次意外的旅行的?下面我們一起合作朗讀課文的 8-20 小節(jié)。 (三)再讀課