2018新人教版部編本三年級上冊語文《在牛肚子里旅行》教學設計

1、20182018新人教版部編本三年級上冊語新人教版部編本三年級上冊語文《在牛肚子里旅行在牛肚子里旅行》教學設計教學設計教學要求知識與技能：1、學習本課生字新詞，積累詞匯。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、讀懂課文內(nèi)容，了解青頭為救紅頭所做出的努力，了解牛的吃食特點。過程與方法：以讀為主，抓住文中描寫青頭的詞句進行理解、體會。情感、態(tài)度、價值觀：1、體會青頭臨危不懼，解救紅頭所表現(xiàn)出來的朋友間真摯的情感。2、激發(fā)學生珍惜友情，團結互助

2、。教學重點、難點：1、了解青頭為救紅頭所做出的努力。6、學生齊讀詞語，鞏固識記。7、回到文中，同桌一起讀課文。三、讀文解疑，整體感知1、誰在牛肚子里旅行？2、紅頭為什么會到牛肚子里旅行？（1）學生默讀課文1—4自然段。（2）指名反饋。（3）引導體會紅頭的意外遭遇，始料不及。（4）學生有感情地朗讀課文1—4自然段。3、紅頭是怎樣在牛肚子里旅行的？（1）學生自由讀課文5—17自然段。（2）從文中畫出說明紅頭所在地點的語句。（3）引導學生用上