2018新人教版部編本三年級上冊語文《口語交際名字里的故事》教學設計_第1頁
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1、2018新人教版部編本三年級上冊語文《口語交際：名字里的故事》教學設計【教學設想】利用采訪、游戲的方式開展教學，了解自己和感興趣的名字的意義，達到交際的目的?！窘虒W過程】一、談話導入，揭示課題1.老師也想重新認識一下你們，和你們交朋友，能告訴我，你叫什么名字嗎？（學生依次大聲說出自己的姓名。）2.設疑激趣：在聽到、看到這么多的名字之后，你們想了解哪些有關名字的問題（學生自由交流。）3.揭示課題：老師還不知道你們名字里有些什么故事呢。課前

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